從物質的組成角度解釋酸具有酸的通性的原因是（　　）
A、酸中都含有氫元素
B、酸都含有酸根
C、酸都能電離出H+
D、酸中都含有氧元素
考點：酸的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)物質由元素組成，從物質的組成的角度解釋酸具有酸的通性的原因，則是要求找出酸類物質在組成元素上的相同之處，且該相同點為酸類物質化學性質相似的原因．
解答：解：A、酸中都含有氫元素，屬于組成上的相同之處，并且也是酸類物質具有通性的根本原因；故A不正確；
B、酸都含有酸根，屬于組成上的相同之處，但卻不是酸具有通用性的原因，相反，因為酸根的不同，各種酸的性質出現(xiàn)了差別；故B不正確；
C、酸溶液具有相似化學性質的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，故C正確；
D、酸溶液具有相似化學性質的原因是在水溶液中都能電離出氫離子，而不是酸中都含有氧元素，故D錯誤．
故選C．
點評：物質的組成是從宏觀角度描述物質，此時使用元素的概念；物質的構成是從微觀粒子的角度描述物質，此時使用原子、分子、離子等微粒的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

歷史上有關合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎，如圖是與氨氣有關的反應微觀示意圖，請回答以下問題：
（1）該反應屬于哪種基本反應類型
 

（2）生成物中氮元素的化合價為
 
價；
（3）該反應的表達式為：
 

（4）通過觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點即可）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

含硫的物質在實驗室或工業(yè)生產(chǎn)過程中可出現(xiàn)圖示的轉化：

（1）實驗室中，單質硫是黃色固體，點燃少量單質硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的
 
色火焰，生成物質A．
（2）A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物，也是酸雨形成的主因之一．根據(jù)你學過的知識可將A轉化成Na2SO3，你提供的試劑是
 
溶液．
（3）在硫酸工業(yè)中，將A在一定條件下與空氣中的物質反應得到B，B與水結合得到硫酸．B與A的組成元素相同，B中硫元素與硫酸中硫元素化合價相同，寫出A轉化成B的化學方程式：
 
．實驗室測定，B與水結合時溫度升高，則反應④為
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應．
（4）制得的稀硫酸又可以除去鐵銹，將帶銹鐵釘放入試管后加入稀硫酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為
 
．課后清洗儀器時，一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)?div id="95w6hf0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填表：
元素名稱氮氯鋁磷鋇鐵
元素符號CHHgS

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國首次在世界上拍攝高分辨圖象的水分子內(nèi)部結構（見圖），在水科學領域取得重大突破，利用和改變水的特性將成為可能．有關水的說法中不正確的是（　　）
A、每個水分子中由2個氫原子和1個氧原子構成
B、利用水分子成像技術，可解析霧霾的成因
C、水分子中含有氫分子和氧分子
D、水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設計了四種方案，每種方案所用的試劑如下，其中你認為可行的是
 

A． Fe、Ag、CuSO4溶液   B． Fe、Cu、AgNO3溶液    C． Cu、FeCl2溶液、Ag      D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用干冰滅火時，干冰的作用是（　�。�
A、降低火焰溫度，隔絕空氣
B、與水作用生成碳酸
C、揮發(fā)成氣體與可燃物反應
D、液化變成水，可澆滅可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國將全面調(diào)查土壤中鉛、鎘、鎳、鉻等重金屬污染現(xiàn)狀，繪制出土壤重金屬“人類污染圖”．鎘元素在元素周期表中信息如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、鎘不會危害人體的健康
B、鎘元素屬于金屬元素
C、鎘元素的原子序數(shù)為48
D、鎘元素的相對原子質量為112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

啤酒內(nèi)有一定量的二氧化碳氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒自動噴出來；喝了啤酒后常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關．下列關于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A、壓強減小，氣體溶解度增大
B、壓強減小，氣體溶解度減小
C、溫度升高，氣體溶解度增大
D、溫度降低，氣體溶解度減小

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