14．下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A空氣、氧氣、食醋、冰水共存物混合物
B氮?dú)狻€~、水銀、氨氣單質(zhì)
C水、氧化鎂、四氧化三鐵、氯酸鉀氧化物
D二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀、碳酸鈣化合物
A．AB．BC．CD．D

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，氧氣和冰水混合物都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物，食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，該選項(xiàng)分類不正確；
B、氮?dú)�、銅和水銀等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，氨氣是由氮元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，該選項(xiàng)分類不正確；
C、水、氧化鎂和四氧化三鐵等物質(zhì)都屬于氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，氯酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，該選項(xiàng)分類不正確；
D、二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀和碳酸鈣等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，該選項(xiàng)分類正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4． 已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì)，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化，“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同，E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）C屬于酸（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；
（2）寫出物質(zhì)A的一種用途干燥劑；
（3）寫出B、D之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）可以用水試劑除去E中含有的少量A雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C．將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水200g
D．硝酸銨溶解于水，溶液溫度降低，說(shuō)明該物質(zhì)溶解時(shí)只有擴(kuò)散吸熱的過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
C．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同D．氣體壓縮為液體，分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      量筒讀數(shù)		B．
    傾倒液體		C．
   熄滅酒精燈		D．
 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列生活水中的“水”屬于純凈物的是C（填序號(hào)）
A．地下水    B．黃河水    C．蒸餾水    D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（3）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．A、B、C、D是常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．它們均含有地殼中含量最多的元素，其中氣體C是光合作用的原料．實(shí)驗(yàn)室常用D制取C．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式為CO2
（2）B的一種用途為可以作燃料
（3）A→C的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）C→D的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)到，化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象等與反應(yīng)條件、反應(yīng)物量的多少等因素有著密切的關(guān)系．請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明．
（1 ）使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率．
（2）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．①標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號(hào)）
③用B裝置制取氧氣時(shí)，需要加入二氧化猛，其作用是催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
④F是多功能瓶，若用于排空氣法收集氧氣應(yīng)從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口放置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純，其原因可能是C
A．用排水法收集時(shí)O2 ，集氣瓶裝滿水
B．用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C．用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
D．用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

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同步練習(xí)冊(cè)答案