【題目】請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中的儀器名稱:①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達(dá)式為 . 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填圖中序號,下同);若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 , 理由是:;試管口放一團(tuán)棉花的目的 .
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 選擇的發(fā)生裝置為 , 若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法:: .
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)過氧化氫 水+氧氣;B;將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了
【解析】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用F排水法收集最合適;(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣;如果選用C收集氧氣,由于氧氣有助燃性,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了.
答案:(1)①試管;②集氣瓶;(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;(3)過氧化氫 水+氧氣;B;將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.如圖是實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖,請回答:
(1)如圖中一處錯誤的操作是(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 .
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是什么?
(3)若所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,請寫出造成誤差的一點(diǎn)原因.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示裝置,回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a , b
(2)用雙氧水(H2O2)和MnO2作用制取氧氣,反應(yīng)發(fā)生裝置應(yīng)選 , 收集裝置(填序號),
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀加熱制取 并 收集 氧氣,應(yīng)選用裝置制取(用編號填)
可用法收集,那是因?yàn)镺2的密度比空氣略大;還可用排水法收集氧氣,那是因?yàn)镺2溶于水.
反應(yīng)表達(dá)式: . 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為原因是;
(4)若制取的某氣體能溶于水、還與水反應(yīng),且密度比空氣的大,則應(yīng)選用的收集裝置是 .
(5)若選裝置B制取某氣體,對反應(yīng)物的狀態(tài)要求是(選“固態(tài)”、“氣態(tài)”或“液態(tài)”填);
對反應(yīng)條件的要求是:加熱(選“需要”或“不需”填).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時用剩的藥品放回原瓶
B.給試管里的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的
C.用量筒量取液體時,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D.實(shí)驗(yàn)時,若液體藥品的用量沒有說明時,應(yīng)取1mL﹣2mL
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是( )
A.氫氧化鈣用于治療胃酸過多
B.氧氣用作火箭燃料
C.膽礬用于檢驗(yàn)水
D.食鹽溶液用于消毒殺菌
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( )不同
A.質(zhì)子數(shù)
B.核外電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.相對原子質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象、應(yīng)施加的一種化肥是( )
A.(NH4)2SO4
B.KNO3
C.Ca3(PO4)2
D.KCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀盚e-3”,以解決地球能源危機(jī)。已知”C-13”是指原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則”He-3”所指的氦原子核內(nèi)( )
A.含有3個質(zhì)子,沒有中子
B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子
D.含有3個中子,沒有質(zhì)子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com