小紅家是農(nóng)場(chǎng)種糧大戶(hù)，小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識(shí)幫父母解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）今春墾區(qū)普遍低溫，小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中     （填字母序號(hào)）的施用量，以增強(qiáng)作物的抗寒能力．   
A．NH4Cl    B．K2SO4    C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH試紙測(cè)得自家土壤浸出液的pH為5，應(yīng)施用      來(lái)改良土壤．她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用，否則會(huì)                   ．
（3）她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種，需稱(chēng)量      kg氯化鈉．

（1）C；（2）熟石灰；產(chǎn)生氨氣，降低肥效；（3）16．

解析試題分析：（1）磷肥具有抗寒抗旱能力，氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥，C屬于磷肥；
（2）用pH試紙測(cè)得自家土壤浸出液的pH為5，說(shuō)明顯酸性，用熟石灰改良酸性土壤，銨態(tài)氮肥與堿性肥料結(jié)合能產(chǎn)生氨氣，降低肥效，熟石灰屬于堿，硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，所以二者不能共同使用，能產(chǎn)生氨氣，降低肥效；
（3）氯化鈉質(zhì)量為：100kg×16%=16kg．
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；常見(jiàn)堿的特性和用途；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道肥料的判斷方法，知道用熟石灰改良酸性土壤，銨態(tài)氮肥與堿性肥料結(jié)合能產(chǎn)生氨氣，不能混合使用；知道溶質(zhì)的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì))．
（1）寫(xiě)出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式         ,Ca2+的名稱(chēng)_________．
（2）根據(jù)上述資料分析，湖水是氯化鈉的      溶液(填“飽和”或“不飽和”)，其溶劑是            ．
（3）取適量澄清的湖水，加入       ，判定湖水是硬水，說(shuō)明含有較多的Mg2＋、Ca2＋．
（4）從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì)．除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為        、       、蒸發(fā)、洗滌．在蒸發(fā)步驟中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)該________(填字母)．
A．繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈    B．移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)
（1）圖1中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：                ，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：                  ；
（2）圖2中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；                   ，用化學(xué)方程式（用化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物）解釋結(jié)論：                    ；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a 管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你做為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）小剛同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理 （填“正確”或“不正確”），你的例證是                        ．
（2）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫(xiě)出所用試劑的名稱(chēng)即可）：
①              ；②                 ．
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加              ．
（3）在不提供指示劑的情況下，若要除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸，你所選擇的試劑是              ．

A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．純堿固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在日常生活中的許多物質(zhì)都與化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，寫(xiě)出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式：
（1）調(diào)味品食鹽            ；
（2）建筑上抹墻用的熟石灰             ；
（3）汽水里含有的碳酸                  ；
（4）家庭裝飾材料大理石的主要成分           ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的溶液，所含溶質(zhì)分別是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一種。首先判斷出A為          溶液，理由是                              。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別：

實(shí)驗(yàn)后觀察到：A、B混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，A、C混合產(chǎn)生白色沉淀，C、D混合產(chǎn)生白色沉淀，其余均無(wú)明顯現(xiàn)象。由此判斷：B為          溶液，C與D反應(yīng)方程式為                
              ，A與E能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，理由是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì)①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀鹽酸．請(qǐng)按照下列要求選用物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于滅火的是　    　；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是　    　；
（3）可作為食品干燥劑的是　    　；
（4）用于除去鋼筋表面上鐵銹的是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：

檢測(cè)次數(shù)
溶液中檢測(cè)出的物質(zhì)
第一次
KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次
KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次
Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
 
（1）三次檢測(cè)結(jié)果中第　   　次檢測(cè)結(jié)果不正確．
（2）在檢測(cè)時(shí)，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過(guò)量的稀硝酸溶液，檢驗(yàn)的離子是　 　；然后繼續(xù)加入過(guò)量的　 　溶液（填化學(xué)式），其目的是　              　；過(guò)濾后，再向?yàn)V液中加入　   　溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca（OH）2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca（OH）2溶液呈            （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有              （酸堿指示劑除外）；
（3）丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需           ；
（4）丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是    （酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是    ；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是                                                  ．

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