14．如圖所示是實(shí)驗(yàn)中的基本操作，指出每種錯(cuò)誤操作以及可能造成的后果．

分析 （1）根據(jù)天平的使用方法和注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)用量筒量取液體時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
（2）根據(jù)膠頭滴管滴加少量液體的操作方法分析．

解答 解：（1）使用天平時(shí)要遵循“左物右碼”的原則，否則一是造成稱量不便，二是砝碼與藥品顛倒，導(dǎo)致稱量的藥品的質(zhì)量偏��；故答案為：一是造成稱量不便，二是砝碼與藥品顛倒，導(dǎo)致稱量的藥品的質(zhì)量偏小；
（2）量取液體時(shí)，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏��；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏大．
故答案為：仰視讀數(shù)，量取的液體實(shí)際體積偏大；
（2）取勝液體藥品時(shí)，先把瓶蓋取下，倒放在桌面上，否則會(huì)對(duì)試劑造成污染；用膠頭滴管取藥后，滴管吸頭不能朝上，否則會(huì)沾污滴管或造成藥品的污染．故答案為：
瓶蓋正放，會(huì)對(duì)試劑造成污染；取藥后吸頭朝上，會(huì)沾污滴管或造成藥品的污染．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，了解量筒和膠頭滴管的使用及注意事項(xiàng)，掌握液體藥品的取用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分類是化學(xué)研究常用的方法．下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
B．火堿（NaOH）和純堿（NaCO3）都屬于堿
C．碳酸鈣（CaCO）和甲烷（CH4）都屬于有機(jī)物
D．氧氣（O）和臭氧（O）都屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
傾倒液體		C．
檢查氣密性		D．測(cè)定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度曲線．由溶解度曲線得出以下幾條信息，其中正確的是（　�。�
A．NaCl的溶解度大于MgSO4的溶解度
B．0℃時(shí)，NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度都為0克
C．t1℃時(shí)，NaCl和MgSO4的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．把MgSO4的飽和溶液從t3℃降到t2℃，將有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，化學(xué)方程式為：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
小明想知道CuO、Fe2O3等氧化物是否也能對(duì)KClO3的分解起催化作用，且它們的催化能力是否相同．于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
組別		KClO3質(zhì)量（克）催化劑產(chǎn)生氣體
質(zhì)量（克）		耗時(shí)
（秒）
化學(xué)式質(zhì)量（克）
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的自變量為催化劑的種類．
（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，小明如何能知道各種催化劑的催化能力強(qiáng)弱？看該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生等質(zhì)量的氧氣，所消耗的時(shí)間越長(zhǎng)，催化劑的催化能力越弱．
（3）設(shè)置第1組實(shí)驗(yàn)的目的為對(duì)照，凸顯氧化鐵、氧化銅等物質(zhì)對(duì)雙氧水分解有催化能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．二氧化硫遇到臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法，寫出二氧化硫與臭氧反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫，該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)，其中臭氧提供氧化劑，具有氧化性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，杯中的蠟燭燃燒一段時(shí)間將熄滅，若將一張紙插入杯中，如圖乙所示，則發(fā)現(xiàn)蠟燭將一直燃燒下去．請(qǐng)解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．大氣中二氧化碳等氣體濃度過高已成為世界環(huán)境問題，減少大氣中二氧化碳等氣體的主要措施有（　�。� 
①提高能源利用技術(shù)和能源利用效率，采用新能源   ②禁止燃燒礦物燃料   ③禁止濫伐森林，堅(jiān)持采伐與撫育更新相結(jié)合  ④加強(qiáng)國(guó)際間合作．
A．①③B．②④C．①③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)中部分概念相互間存在如下3種關(guān)系．下列對(duì)概念間關(guān)系的說法正確的是（　�。� 
A．純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系B．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系D．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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