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14．如圖所示是實驗中的基本操作，指出每種錯誤操作以及可能造成的后果．

分析 （1）根據天平的使用方法和注意事項分析；
（2）根據用量筒量取液體時的注意事項分析；
（2）根據膠頭滴管滴加少量液體的操作方法分析．

解答 解：（1）使用天平時要遵循“左物右碼”的原則，否則一是造成稱量不便，二是砝碼與藥品顛倒，導致稱量的藥品的質量偏��；故答案為：一是造成稱量不便，二是砝碼與藥品顛倒，導致稱量的藥品的質量偏��；
（2）量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏�。虎谘鲆暎毫咳〉囊后w實際體積偏大．
故答案為：仰視讀數，量取的液體實際體積偏大；
（2）取勝液體藥品時，先把瓶蓋取下，倒放在桌面上，否則會對試劑造成污染；用膠頭滴管取藥后，滴管吸頭不能朝上，否則會沾污滴管或造成藥品的污染．故答案為：
瓶蓋正放，會對試劑造成污染；取藥后吸頭朝上，會沾污滴管或造成藥品的污染．

點評 本題主要考查了一些實驗操作的注意事項，了解量筒和膠頭滴管的使用及注意事項，掌握液體藥品的取用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．分類是化學研究常用的方法．下列對物質分類正確的是（　�。�
A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
B．火堿（NaOH）和純堿（NaCO3）都屬于堿
C．碳酸鈣（CaCO）和甲烷（CH4）都屬于有機物
D．氧氣（O）和臭氧（O）都屬于單質

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．下列圖示的實驗操作錯誤的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
傾倒液體		C．
檢查氣密性		D．測定溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是NaCl和MgSO4兩種物質的溶解度曲線．由溶解度曲線得出以下幾條信息，其中正確的是（　�。�
A．NaCl的溶解度大于MgSO4的溶解度
B．0℃時，NaCl和MgSO4兩種物質的溶解度都為0克
C．t1℃時，NaCl和MgSO4的飽和溶液中溶質質量分數相等
D．把MgSO4的飽和溶液從t3℃降到t2℃，將有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，化學方程式為：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
小明想知道CuO、Fe2O3等氧化物是否也能對KClO3的分解起催化作用，且它們的催化能力是否相同．于是在實驗室進行相關實驗，獲得實驗數據如下表：
實驗
組別		KClO3質量（克）催化劑產生氣體
質量（克）		耗時
（秒）
化學式質量（克）
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
（1）該探究實驗的自變量為催化劑的種類．
（2）結合實驗數據分析，小明如何能知道各種催化劑的催化能力強弱？看該實驗中產生等質量的氧氣，所消耗的時間越長，催化劑的催化能力越弱．
（3）設置第1組實驗的目的為對照，凸顯氧化鐵、氧化銅等物質對雙氧水分解有催化能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．二氧化硫遇到臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法，寫出二氧化硫與臭氧反應的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫，該反應從反應物、生成物的物質種類看是化合反應，從物質與氧結合的角度看是氧化反應，其中臭氧提供氧化劑，具有氧化性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，杯中的蠟燭燃燒一段時間將熄滅，若將一張紙插入杯中，如圖乙所示，則發(fā)現蠟燭將一直燃燒下去．請解釋其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．大氣中二氧化碳等氣體濃度過高已成為世界環(huán)境問題，減少大氣中二氧化碳等氣體的主要措施有（　�。� 
①提高能源利用技術和能源利用效率，采用新能源   ②禁止燃燒礦物燃料   ③禁止濫伐森林，堅持采伐與撫育更新相結合  ④加強國際間合作．
A．①③B．②④C．①③④D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．科學中部分概念相互間存在如下3種關系．下列對概念間關系的說法正確的是（　�。� 
A．純凈物與單質屬于包含關系B．單質與化合物屬于交叉關系
C．純凈物與混合物屬于包含關系D．化合物與氧化物屬于并列關系

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