14．為預(yù)防“非典”等傳染病，可用過氧乙酸消毒液對公共場所進(jìn)行消毒．過氧乙酸是一種殺菌能力強的高效消毒劑，具有酸的性質(zhì)，腐蝕性強，易揮發(fā)、易分解．因此，過氧乙酸應(yīng)放在陰涼處保存．用過氧乙酸消毒時，必須按比例稀釋后使用．稀釋過氧乙酸時，一般不用（填“用”或“不用”）金屬容器配制；若不慎將藥液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗．

分析 根據(jù)題意，過氧乙酸是一種殺菌能力強的高效消毒劑，具有酸的性質(zhì)，腐蝕性強，易揮發(fā)、易分解，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：過氧乙酸是一種殺菌能力強的高效消毒劑，具有酸的性質(zhì)，腐蝕性強，易揮發(fā)、易分解，因此，過氧乙酸應(yīng)放在陰涼處密封保存．
過氧乙酸具有酸的性質(zhì)，能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，故稀釋過氧乙酸時，一般不用金屬容器配制．
過氧乙酸腐蝕性強，若不慎將藥液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
故答案為：陰涼；不用；用大量的水沖洗．

點評 本題難度不大，熟練掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、不慎將酸沾到皮膚上的處理方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了小亮和小光同學(xué)的猜測．
【結(jié)論與解釋】
（3）由以上探究結(jié)果可知：小明同學(xué)的猜測是正確的．
（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時殘余的二氧化碳存在，導(dǎo)致石灰水變渾濁．
【反思與評價】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．
（5）小亮同學(xué)的反思可能是：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是氣體，不可能形成白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
水氧氣氫氣五氧化二磷二氧化硫
銅鐵氦氣四氧化三鐵三氧化二鐵
氫氧化鎂氫氧化鉀氯化氫氯化銅氫氧化銅
硫酸鐵硫酸亞鐵硫酸銅碳酸鈉碳酸鋇
二氧化碳氯化鉀二氧化錳二氧化氮硝酸銅
氯化銨錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．學(xué)校的實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的液體，一瓶是氫氧化鈉溶液，另一瓶是稀硫酸，請你用學(xué)過的知識把它們鑒別出來．（寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
   研碎膽礬		B．
    硫在燃燒		C．
“哈氣”冷凝		D．
    沖開膠囊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究．
[查閱資料]
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　　②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
同學(xué)們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
[猜想與假設(shè)]
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究．
[進(jìn)行實驗]
實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
[反思與評價]
通過上述實驗，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進(jìn)此實驗？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時會產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）計算原混合樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把形容下面物質(zhì)在氧氣燃燒的關(guān)鍵詞填出．
（1）木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺，放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁
（2）硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒發(fā)出火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體；
（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，放出熱量，生成一種黑色固體．

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同步練習(xí)冊答案