8.常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有些反應(yīng)物和生成物已略去):

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是C;E是H2;
(2)寫出上圖中①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;   ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 根據(jù)B是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為一氧化碳,所以A為碳單質(zhì),那么C為氧化鐵,D是能被磁鐵吸引的金屬,初中化學(xué)中常見的是金屬鐵,E是最輕的氣體,所以E為氫氣,F(xiàn)是常見的紫紅色金屬,為單質(zhì)銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)B是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為一氧化碳,所以A為碳單質(zhì),那么C為氧化鐵,D是能被磁鐵吸引的金屬,初中化學(xué)中常見的是金屬鐵,E是最輕的氣體,所以E為氫氣,F(xiàn)是常見的紫紅色金屬,為單質(zhì)銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是C,E是H2;
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
反應(yīng)②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)③是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故答案為:
(1)C,H2;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)置換反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出儀器a,b的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用KMnO4制O2,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號).
(3)實驗室通常不用D裝置收集CO2,原因是二氧化碳能溶于水.
(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,其發(fā)生裝置可用C代替B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小明學(xué)習(xí)金屬有關(guān)知識后,對“一定金屬和鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究.
【提出問題】一定金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸的濃度有關(guān);b.可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗.
實驗編號鹽酸的濃度(均取20mL)溫度/℃收集40mL氣體所需時間/s
5%3048
10%2041
5%2069
10%3032
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)通過實驗②③對比,說明其他條件相同時,鹽酸的濃度越大,反應(yīng)速率越快;通過實驗①③或②④(寫編號)對比,說明反應(yīng)時的溫度對反應(yīng)快慢有影響.
(3)如果鹽酸的濃度為10%,溫度為25℃,則收集40mL氣體所需的時間范圍為32s<t<41s.
(4)小明在做以上四組實驗時,發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢,原因是鋁片可能沒有打磨,實驗前沒有除去鋁表面的氧化膜.
(5)還有哪些因素會影響金屬與酸的反應(yīng)快慢金屬的形狀(或金屬的純度或反應(yīng)物的量).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖為某同學(xué)在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質(zhì)的實驗裝置圖.
(1)儀器a的名稱錐形瓶.
(2)該同學(xué)在實驗過程中,將A中的氣體通入B中,觀察澄清石灰水沒有變渾濁,分析原因產(chǎn)生的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體.
(3)該同學(xué)用C瓶收集一瓶A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒入濃NaOH溶液,迅速用系有氣球的橡皮塞塞緊、振蕩,觀察到氣球膨脹,原因是氫氧化鈉吸收二氧化碳和氯化氫氣體,瓶內(nèi)的壓強變小,化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖為用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖.請完成下列探究過程:
【實驗?zāi)康摹刻骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化.
【實驗原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(用化學(xué)方程式表示).
【實驗現(xiàn)象】紅磷燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙,氣球先變大后變小,最終天平平衡(填“平衡”或“不平衡“).
【實驗結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【交流及反思】(1)氣球的主要作用是防止產(chǎn)物逸出;
(2)請從微觀角度分析該實驗結(jié)論的科學(xué)性:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,所以遵循質(zhì)量守恒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是Cu2+、SO42-(填化學(xué)符號).硫酸銅屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”)類物質(zhì).
(2)酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對分子質(zhì)量為71.該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.溶液是一類重要的混合物,具有廣泛用途.
(1)碘酒是常用的消毒劑,其中的溶劑是(填化學(xué)式)C2H5OH
(2)甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示.
①仔細分析該圖,可知影響固體物質(zhì)溶解性的因素有溶質(zhì)的性質(zhì)、溫度.
②40℃時,甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,下列量相等的有D、E、F
A.溶液的質(zhì)量   B.溶質(zhì)的質(zhì)量   
C.溶劑的質(zhì)量    D.溶質(zhì)的溶解度  
 E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   F.溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比
③若固體甲中混有少量乙,欲得到較純凈的甲,可以采用降溫結(jié)晶法.
④60℃時,用50g水配制甲的飽和溶液,需要固體甲30g,需要的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列過锃中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.蠟燭熔化B.汽油揮發(fā)C.紙張燃燒D.海水曬鹽

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同步練習(xí)冊答案