3.下面是某校化學(xué)興趣小組對(duì)該地一化工廠的排污情況進(jìn)行調(diào)查的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你按要求填空
取樣地點(diǎn):某化工廠廢水排放口
取樣時(shí)間:2004年4月9日上午9時(shí)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①取少量廢水,觀察,樣品略顯藍(lán)色,透明,無(wú)懸浮顆粒;
②取少量廢水,加入過(guò)量的鹽酸,有白色沉淀生成,過(guò)濾,得沉淀物和濾液,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
由②可知,廢水中肯定含有的大量的陽(yáng)離子是Ag+,肯定含有的陰離子是NO3-
③將所得濾液分成兩份,一份加入適量稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解,由此可知,廢水中肯定含有陽(yáng)離子是Ba2+;向另一份濾液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,由此可知,廢水中肯定含有的陽(yáng)離子是Cu2+
廢水處理:上述廢水若直接排放,其中所含的金屬陽(yáng)離子都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重污染,對(duì)此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下污水處理方案[提示:白色Fe(OH)2沉淀在空氣中會(huì)很快轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3]

(1)X固體為Fe,A固體中肯定含有的物質(zhì)為Cu、Ag.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

分析 運(yùn)用酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì),能較快的正確的解答該題.如廢水中含有的大量哪種陰離子,根據(jù)①取少量廢水,加入過(guò)量的鹽酸,有白色沉淀生成.過(guò)濾,得沉淀物和濾液.向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀不溶解.②將所得濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解.③向另一份濾液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.這三個(gè)現(xiàn)象可知廢水中含有銀離子、鋇離子和銅離子,只有硝酸銀能大量溶于水,故溶液中的陰離子是NO3-

解答 解:②取少量廢水,加入過(guò)量的鹽酸,有白色沉淀生成,過(guò)濾,得沉淀物和濾液,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解,此現(xiàn)象說(shuō)明溶液中含有銀離子,則陰離子是硝酸根離子;故填:Ag+;NO3-
將所得濾液分成兩份,一份濾液中加入適量的稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解,則溶液中含有鋇離子;向另一份濾液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則溶液中含有銅離子;故填:Ba2+;Cu2+;
(1)重金屬離子的除雜通常使用置換的方法,F(xiàn)e粉容易獲得而且活潑性比Ag和Cu都活潑,因此X固體是Fe粉,鐵粉將Ag+硫和Cu2+置換出來(lái),因此A固體是Ag和Cu,故填:Fe;Cu、Ag;
(2)硝酸亞鐵溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和硝酸鈉;故填:Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

點(diǎn)評(píng) 只有熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)才能快速準(zhǔn)確的做出這類(lèi)題的正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.水是生命之源,化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從運(yùn)河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
(1)①現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)     B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.檢驗(yàn)一份水樣是硬水還是軟水的具體方法:取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水.
(3)氫氣和氧氣可以發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的過(guò)程可用如圖所示描述.分析上圖可知,在氫氣燃燒過(guò)程中的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是D;
A.氫分子、氧分子發(fā)生了改變      B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成    D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)構(gòu)成金剛石的粒子(寫(xiě)符號(hào))C,構(gòu)成氯化鈉的粒子中的陽(yáng)離子(符號(hào))Na+,二氧化碳中碳氧兩元素的質(zhì)量比為3:8.
(2)如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子.由“”聚集成的物質(zhì)可能(選填“可能”或“不可能”)是氧化物.參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:2(或2:1).依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子重新組合成新分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.氫氟酸(HF的水溶液)是工業(yè)上一種常見(jiàn)的酸,在國(guó)防和民用工業(yè)上有廣泛的用途.
(1)氫氟酸能在玻璃上刻劃美麗的圖案,它與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成了四氟化硅氣體和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF=SiF4+H2O.
(2)氫氟酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不小心沾在皮膚上,要立即用水沖洗,再用3%-5%的NaHCO3(填化學(xué)式)溶液清洗.
(3)要配制(2)中的清洗用溶液100g,至少需要稱(chēng)取溶質(zhì)的質(zhì)量為3g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.金屬及其化合物與人類(lèi)生活密切相關(guān).
(1)人體中含量最高的金屬元素為Ca(填元素符號(hào)),為人體所需常量元素(填“常量”或“微量”).
(2)利用銅制成導(dǎo)線(xiàn),主要利用銅的延展性和導(dǎo)電性.
(3)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能治療胃酸(主要成分為稀鹽酸)過(guò)多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)工業(yè)用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵,其反應(yīng)原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)已知金屬鎘(Cd)的金屬活動(dòng)性與鋅、鐵相近.
①將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是AD(填序號(hào)).
A.NaCl溶液           B.HCl溶液      C.AgNO3溶液        D.NaOH溶液
②鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合,隔絕空氣加熱至1200℃得鎘蒸氣和一氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cd+CO,其基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用化學(xué)用語(yǔ)表示:兩個(gè)氧分子2O2,三個(gè)鋁原子3Al,一個(gè)硫酸根SO4.鈣元素Ca,人體中含量最多的物質(zhì)H2O.

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15.國(guó)家藥品監(jiān)督管理局要求各醫(yī)藥部門(mén)暫停使用和銷(xiāo)售含PPA成分的康泰克等多種抗感冒藥,PPA(苯丙醇胺)的化學(xué)式為C9H13NO,該物質(zhì)是由四種元素組成的,一個(gè)PPA分子中含有24個(gè)原子,它的相對(duì)分子質(zhì)量為151,碳、氧元素的質(zhì)量之比為27:4,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%.

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12.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①兩個(gè)氫原子2H    
②兩個(gè)氮分子2N2
③兩個(gè)碳酸根離子2CO32-   
④氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)寫(xiě)出符號(hào)“2SO3”中數(shù)字的含義:
①“2”表示:三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)
②“3”表示:1個(gè)三氧化硫分子含有3個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在宏觀、微觀以及符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).

(1)圖1示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是C(填序號(hào),下同);屬于同種元素的是BC.
(2)圖2是氫氧化鈉溶液和硫酸反應(yīng)的微觀示意圖.當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)后,溶液中的三種粒子是Na+、SO42-、H2O(填粒子符號(hào)),該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2O分子.若所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則此溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為2:71(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(3)2007年,化學(xué)家埃特爾證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).用、、分別表示N2、H2、NH3三種分子.為了便于理解,我們將在固體催化劑表面(用表示)合成氨的過(guò)程簡(jiǎn)化為圖3中的五個(gè)步驟,請(qǐng)按照正確的步驟進(jìn)行排序⑤④①②③(填序號(hào)).

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