A. | 測空氣中氧氣含量 | B. | 探究鐵生銹條件 | ||
C. | 探究分子運(yùn)動 | D. | 探究燃燒條件 |
分析 A、根據(jù)木炭燃燒生成氣體,不能使瓶內(nèi)壓強(qiáng)改變分析;
B、根據(jù)鐵生銹的兩個條件及對比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論;
C、根據(jù)濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計是否能夠證明燃燒需要氧氣和一定的溫度分析解答.
解答 解:A、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,不能使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,因此不能測定空氣中氧氣的含量,故選項正確;
B、通過1、2對比可知鐵生銹需要氧氣的條件,根據(jù)1、3對比可知鐵生銹需要水的條件,因此綜合分析可知鐵生銹的條件是氧氣和水并存,方法正確,故選項錯誤;
C、濃氨水易揮發(fā),氨氣溶于水其溶液為堿性,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:燒杯中的無色酚酞溶液變紅;說明分子是在不斷的運(yùn)動的,故選項錯誤;
D、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能夠燃燒,而紅磷和水中的白磷不會燃燒,所以能夠證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故選項錯誤;
故選項為:A.
點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價,學(xué)會用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 3%的過氧化氫溶液和蒸餾水 | ①加入硫酸銅溶液 ②加肥皂水 |
B | 廁所清潔劑和爐具清潔劑 | ①取少量液體噴在油污上②取樣,加入小蘇打 |
C | 錦綸線和羊毛線 | ①灼燒,聞氣味 ②用手拉,比較彈性 |
D | 氯銨和硫銨 | ①加硝酸銀溶液 ②加熟石灰研磨、聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中部分元素的含量關(guān)系 | B. | 一些物質(zhì)的著火點(diǎn) | ||
C. | 空氣中部分成分的體積關(guān)系 | D. | 生活中常見物質(zhì)的pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①②③⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水可以任意排放 | B. | 淡水是取之不盡、用之不竭的 | ||
C. | 水是一種最常用的溶劑 | D. | 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 相同點(diǎn) | |
A | 金剛石與石墨 | 常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
B | 不銹鋼和焊錫 | 都是合金 |
C | 棉纖維和羊毛纖維 | 都屬于天然纖維 |
D | 純堿和熟石灰 | 都是堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂會使人發(fā)胖,故禁止食用油脂 | |
B. | 農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥 | |
C. | “五月粽香飄萬家”,說明分子之間有間隔 | |
D. | 高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性 |
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