8．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①C試管的鐵釘未生銹的原因是未與水接觸．如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是鐵釘生銹；
②為防止菜刀生銹，通常的做法是洗凈擦干；
③為防止輪船外殼生銹，經(jīng)常在船體外懸掛一塊鋅．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件下，金屬的表面積不同．

分析 根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，在有鹽類物質(zhì)或酸類物質(zhì)的環(huán)境中能加速鐵的銹蝕，據(jù)此解答．

解答 解：（1）①C試管的鐵釘未生銹的原因是沒(méi)有與水接觸．如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣，則會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹，故填：未與水接觸；鐵釘生銹；
②為防止菜刀生銹，可以在菜刀使用后洗凈擦干，故填：洗凈擦干；
③為防止輪船外殼生銹，經(jīng)常在船體外懸掛活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬，比如金屬鋅，故填：鋅．
（2）金屬的顆粒大小不同，與酸的反應(yīng)速度也不同，所以沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同，金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢，也會(huì)受到影響；故填：沒(méi)控制相同的條件下，金屬的表面積不同．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵生銹的條件以及金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物和甲、乙、丙三種單質(zhì)，其中A為黑色固體，C屬于鹽類．它們?cè)谝欢l件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲+乙$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ B  ②甲+丙→A  ③A+D→C+B  ④C+E→F↓（藍(lán)色）+NaCl
（1）反應(yīng)①屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）三種物質(zhì)的化學(xué)式：甲O2、CCuCl2、DHCl．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．不需要其他試劑就可以將下列物質(zhì)一一鑒別開(kāi)來(lái)的是（　�。�
A．K2CO3溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液、稀鹽酸
B．KCl溶液、FeCl3溶液    Mg（NO3）2溶液   NaOH溶液
C．Na2CO3溶液   KCl溶液      AgNO3溶液     NaOH溶液
D．稀硫酸、NaOH溶液    CuSO4溶液稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．酒精燈的火焰包括外焰、內(nèi)焰、焰心部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰的溫度最低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，試回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是B和D（從A～D中選填序號(hào)）；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排到空氣中會(huì)形成酸雨，實(shí)驗(yàn)室用圖中F、G、H裝置收集一瓶干燥的SO2，G裝置中應(yīng)該盛放的液體藥品是濃硫酸（填名稱）；裝置中的導(dǎo)管按氣流的方向連接的順序是cdbae（填導(dǎo)管口處字母序號(hào)）；H裝置所起的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)用如圖裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯中盛放的生石灰（即氧化鈣）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量熱．燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟外界空氣連通．白磷很易燃且燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處．
（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是產(chǎn)生熱量，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式氧化鈣+水→氫氧化鈣．
（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）燃燒，生成大量的白煙；活塞向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．一般是根據(jù)物理性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、氣味、密度等）或利用化學(xué)性質(zhì)．在做題時(shí)必須交代操作步驟、觀察到的現(xiàn)象以及根據(jù)現(xiàn)象而得的結(jié)論．同時(shí)要注意共有現(xiàn)象的干擾．如：
（1）H2SO4和Na2SO4均能與酸化的Ba（NO3）2產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)通入則都可變澄清．
（2）檢驗(yàn)SO 2-離子存在的正確方法是：先用鹽酸酸化．這樣可排除CO3 2-、SO3 2-、PO4 3- 和Ag +干擾，再加Ba（NO3）2溶液，若有沉淀生成，則證明一定有SO42-．
（3）如何檢驗(yàn)：C1-：加入AgNO3溶液，再加入足量稀HNO3，有白色沉淀，則說(shuō)明有氯離子，否則沒(méi)有
CO32-：將樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，使生成的氣體進(jìn)入澄清的石灰水中，若出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該樣品中含有碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明家種的蔬菜葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)遲緩，這是缺少了某種營(yíng)養(yǎng)素的癥狀，據(jù)此，應(yīng)該施用的化肥是（　�。�
A．KH2PO4B．K2SO4C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

（1）毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是增加接觸面積或充分反應(yīng)或加快反應(yīng)速率；氣體X的化學(xué)式為CO2．
（2）濾渣是廢棄物，水洗的目的是防止重金屬離子污染且提高產(chǎn)率，檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液，則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
（3）濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有BaCl2．
（4）毒重石樣品40g（其中的雜質(zhì)不溶于水且不溶于稀鹽酸）與169.4g的稀鹽酸置于燒杯中，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為200.6g．
①生成二氧化碳的質(zhì)量8.8g；
②試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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