1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái),②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)林月用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花.
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是B(填序號(hào)).
A.生成物中只有氧氣         B.不需加熱          C.需加熱
(5)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B.
(6)收集氧氣的裝置可以選用D;若選用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈.
(7)小明在用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣前,用天平稱量了高錳酸鉀的質(zhì)量為8.4g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后又稱量了剩余物的質(zhì)量為6.8g,則通過計(jì)算可以得出他制出的氧氣質(zhì)量為1.6g.

分析 (1)熟記常用儀器名稱;
(2)氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(5)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(6)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析;
(7)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析.

解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是集氣瓶;故填:鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)因?yàn)楦咤i酸鉀顆粒受熱時(shí)容易向四周擴(kuò)散從而進(jìn)入集氣瓶,所以在試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花.故填:一團(tuán)棉花;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,節(jié)約能源.故填:B;
(5)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,選擇的制取裝置是A,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是B,故填:A;B;
(6)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集,用排水法收集氧氣,應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
故答案為:D;先移導(dǎo)管后熄燈;
(7)由質(zhì)量守恒定律可知,制出的氧氣質(zhì)量為:8.4g-6.8g=1.6g,故填:1.6.

點(diǎn)評 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置選取、反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,掌握所學(xué)知識(shí)即可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.氯酸鉀受熱分解生成氧氣
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.氧氣B.鐵絲C.二氧化碳D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)用量筒量取液體體積,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(2)在酒精燈火焰的三個(gè)部分中,外焰溫度最高,焰心溫度最低,所以給儀器加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈火焰的外焰.灑出的酒精在桌面上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布鋪蓋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型(如:化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)
(2)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)
(3)堿式碳酸銅加熱堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng)
(4)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無色無味的氣體C.將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無色無味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生.
根據(jù)以上現(xiàn)象分析:寫出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì).
A氯酸鉀   C氧氣    D木炭   E二氧化碳
寫出A與B,C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式.
A與B氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.C與D碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.結(jié)合圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC(或AE)(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查裝置A氣密性的方法是連接好裝置,將導(dǎo)管浸入水中,用手握住試管,若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡則氣密性良好.
(3)裝置B與C組合,可以制取的氧氣,反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,能用裝置C收集該氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大.
(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.[濃硫酸課吸收水蒸氣,不吸收二氧化碳]
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選D(或E).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是( 。
A.①②B.①③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的三分之一,使用膠頭滴管的原則:應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案