用化學知識解決或解釋下列問題:?
(1)把濕衣服晾在陽光下或通風的地方,可以使衣服干得更快.從微觀角度解釋其原因是
 

(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
 
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析解答即可.
(2)與氧氣、水隔絕可以使相片保存較長時間.
解答:解:(1)濕衣服能晾干是因為衣服的水以分子的形式運動到了空氣中,在陽光下溫度更高,分子的運動速度會更快,所以濕衣服在陽光下和通風處比在陰涼處易于晾干.
(2)照片是相紙經(jīng)過化學物質的顯影和定影后而制成的,它易受空氣中的氧氣、水分等影響,從而使相片變色,如果用塑料薄膜封起來,可以隔絕氧氣和水分,則相片的品相可以保存更長時間.
故答案為:(1)分子是在不斷運動的,溫度越高,分子運動速率加快;(2)氧氣、水分.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法等是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鈦具有硬度大密度小熔點高抗腐蝕性運優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定 條件下反應生成Ti和NaCl.請寫出后一步反應的化學方程式:
 
其反應類型是
 

(2)在冶煉鈦的同時,還得到金屬鐵,請寫出工業(yè)上用磁鐵礦冶煉鐵的化學方程式
 

(3)鐵比鈦易生銹,請寫出防止鐵生銹的一種方法
 
并寫出用鹽酸除銹的反應原理(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出有關二氧化碳的化學方程式
(1)實驗室制取二氧化碳氣體
 

(2)有二氧化碳氣體生成的分解反應
 
;
(3)有二氧化碳生成的置換反應
 

(4)有二氧化碳參與的化合反應
 
;
(5)檢驗二氧化碳氣體
 

(6)有二氧化碳生成,但不屬于以上任何一個反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在實驗室里用一氧化碳來還原氧化銅(裝置如圖所示).試回答下列問題:
(1)在A處觀察到的現(xiàn)象是
 

反應的化學方程式是
 
;
在B處觀察到的現(xiàn)象是
 

反應的化學方程式是
 

(2)在C處點燃尾氣的目的是
 

(3)以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和
 
性.
(4)物質的性質決定用途,請寫出一氧化碳的用途:
 
(只要寫出一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
 
,請寫出該反應的文字表達式:
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應的文字表達式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是
 

用排水法收集氧氣的合適時機是
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是碳的幾種單質的結構示意圖(圖中小圓圈代表碳原子):

(1)根據(jù)物質乙的碳原子分層排列,具有質軟的特點,寫出它的一種用途:
 

(2)在物質丙中,每個分子是由
 
個碳原子構成的.
(3)物質乙和丁
 
(填“是”或“不是”)同種物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用最合適的化學用語填空:
(1)人體細胞中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)2個氬原子
 

(3)氧化汞
 
;
(4)能保持氧氣化學性質的微粒是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述不正確的是( 。
A、氧氣能支持燃燒
B、某些物質在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒
C、氧氣具有可燃性
D、氧氣能供給動植物呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中既屬于化合反應也屬于氧化反應的是( 。
A、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
B、二氧化碳+碳
高溫
一氧化碳
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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同步練習冊答案