9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

分析 A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能．某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯誤的是（　�。�
A．用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水
B．用托盤天平稱取2.98g食鹽
C．向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水
D．用膠頭滴管向試管中滴加幾滴硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣五種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：
（1）占空氣總體積0.03%且導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是④；
（2）能支持燃燒的氣體是②；
（3）可制多種電光源的氣體是③；
（4）可制氮肥的氣體是①；
（5）脆的餅干遇到會變軟的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)完成下列填空：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動
②溫度能影響分子的運(yùn)動速度
【實(shí)驗(yàn)步驟】
步驟一：向A試管中加入5mL的蒸餾水，滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，再滴加幾滴濃氨水，觀察到的現(xiàn)象為試管①中酚酞溶液不變色，試管②中酚酞溶液變紅色
步驟二：向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩．
步驟三：在B、E試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，幾分鐘后可觀察的現(xiàn)象是C、D試管中酚酞溶液均變紅色，D中酚酞溶液較C更快變紅
【分析討論】
（1）由步驟二、三可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色；濃氨水能使酚酞溶液變紅色，②溫度越高，分子運(yùn)動速度越快
（2）比較課本實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)省藥品和防止污染空氣（答1點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是只含一種溶質(zhì)的無色溶液，也是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑．小明同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見下表：
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液．若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立．
若酚酞試液無明顯變化，則猜想不成立．

猜想二：可能是硫酸鈉溶液		用試管取少量樣品，向其中先加入適量稀
鹽酸，然后滴入氯化鋇溶液．		若溶液先沒有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．
請你參與這一探究活動，根據(jù)上表回答下列問題：
（1）小明同學(xué)對猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請判斷并說明理由使酚酞溶液變紅的不一定是氫氧化鈉溶液，如碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅等
（2）小明驗(yàn)證猜想二是否成立時設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中加入的是稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧時，也利用了類似的裝置．下列說法中不正確的是（　�。�
A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C．使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D．使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)弍對應(yīng)正確的是（　　）
A．純堿 NaOHB．生石灰 Ca（OH）2C．熟石灰 CaCO2D．食鹽 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)下圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是長頸漏斗，b的名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，發(fā)生裝置選B，收集裝置選C或D（用序號填寫）．
在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，起催化作用．用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則滿，否則不滿．用排水法收集氧氣的適宜時刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時．
（3）實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒孟蛏吓趴諝夥ㄊ占鯕馐且驗(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?br />（4）工業(yè)制取氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)化學(xué)方程式：3A+3B=C+4D，68克的A能與40克的B恰好完全反應(yīng)，生成24克的C，若A的相對分子質(zhì)量為136，則D的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．408B．68C．126D．504

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