【題目】小明在郊外租了一小塊農(nóng)地,周末的時(shí)候和家人一起去體驗(yàn)大自然的風(fēng)景、舒緩工作壓力以及增進(jìn)與家人的感情。最近他遇到了一些問題,請(qǐng)你幫他解決:
(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃,他根據(jù)已學(xué)知識(shí)知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應(yīng)該施用____(填編號(hào)),①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2
(2)他是粵菜的喜愛者,研究了一份科學(xué)的營養(yǎng)食譜,如圖所示:
為了達(dá)到科學(xué)飲食的標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素,請(qǐng)你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。
【答案】 ② 維生素 橙、炒生菜等
【解析】本題考查了化肥的分類和均衡營養(yǎng)與健康。
(1)①K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥,錯(cuò)誤;②NH4NO3中含有氮元素,屬于氮肥,正確;③Ca(OH)2中不含氮元素,不是氮肥,錯(cuò)誤;④Ca(H2PO4)2含有磷元素,屬于磷肥,錯(cuò)誤。故選②;
(2)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水;米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,清蒸魚、排骨中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽;豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)及水和無機(jī)鹽;他的食譜中還缺乏維生素;為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理,需要補(bǔ)充富含維生素的食物,橙、炒生菜中含有豐富的維生素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市多地都已經(jīng)引入了共享單車,“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放;
(2)右圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_______(選填一個(gè)序號(hào)即可,下同),鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,鐵銹(Fe2O3)可以用稀鹽酸除去,化學(xué)方程式為____________;
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢?甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合;
Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;
Ⅱ中x的值應(yīng)為_____________g。
若Ⅰ產(chǎn)生氧氣的速率比Ⅱ快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
(2)乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是______________(填編號(hào))。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,___________________,過氧化氫溶液分解得越快。
(3)丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較相同時(shí)間內(nèi)____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,下圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應(yīng))。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量之比為3:1
C. 生成物丙和丁均為氧化物
D. 該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F六種物質(zhì)共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)A的固體俗稱是_______________;
(2)E與F反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是
A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將10g碳酸鈣和氯化鈣的混合物進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng),請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量____________g;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小順序?yàn)?/span>_____;
(2)t2℃時(shí),140g A物質(zhì)的飽和溶液中,含有溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g;
(3)現(xiàn)有t2℃時(shí)A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液,其飽和溶液中溶質(zhì)均無剩余,將其均降溫到t1℃時(shí),他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____(填序號(hào))。 ①A>C ②A<C ③A=C。
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