【題目】碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）食用碘鹽中的“碘”是指（填”碘元素“或”碘分子“或”碘離子“）
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg
（3）中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽的質(zhì)量為g；其中碘酸鉀的質(zhì)量為mg．（寫出計(jì)算過程）

【答案】
（1）碘元素
（2）10
（3）7.5；0.25
【解析】解：（1）食用碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．（2）根據(jù)題意，食鹽的含碘量為20mg/kg，每袋該食鹽的質(zhì)量為500g，則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg× =10mg．（3）根據(jù)題意，一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg，該加碘鹽含碘元素20mg/1000g，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為0.15mg÷20mg∕1000g=7.5g．
其中碘酸鉀的質(zhì)量為0.15mg÷（ ×100%）≈0.25mg．所以答案是：（1）碘元素；（2）10；（3）7.5；0.25．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（ ）

A.電源的左端是負(fù)極
B.b中收集的氣體能燃燒，點(diǎn)燃該氣體前要驗(yàn)純
C.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.該反應(yīng)中的最小粒子是氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可表示“一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成”的符號(hào)是（ ）
A.H
B.2H
C.H2
D.2 H2

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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.該元素的原子序數(shù)為20
B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08
C.該元素的原子核外有20個(gè)電子
D.該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象的過程一定為化學(xué)變化的是（ ）
A.溫室效應(yīng)
B.云霧消失
C.冰川融化
D.火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（ ）
A.CO2（HCl氣體）—— 通過適量的NaOH溶液
B.N2（O2）—— 通過灼熱的銅網(wǎng)
C.H2（水蒸氣）—— 通過濃硫酸的洗氣瓶
D.CO（CO2）—— 通過灼熱的炭層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要解決“白色污染”問題，下列方法不可行的是（ ）
A.盡可能減少使用塑料制品
B.回收廢舊塑料
C.研制和推廣使用在自然條件下容易分解的新型塑料
D.禁止使用任何塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海藻中含有豐富的碘，“2NaI＋Cl2=2NaCl＋I(xiàn)2”是實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘單質(zhì)的反應(yīng)方程式，它屬于 （ ）
A.置換反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A，B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C，D兩處的夾子，想一想．

（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案