7．請(qǐng)用合理方法除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)．（用化學(xué)方法除雜質(zhì)的只寫出化學(xué)方程式）
（1）銅屑中含有少量鐵屑（兩種方法，不能選擇硫酸銅溶液）
方法：用磁鐵吸引；方法二：加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾．
（2）鐵屑中含有氧化鐵通入足量的一氧化碳，加熱；
（3）二氧化碳含有一氧化碳通過灼熱的氧化銅．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）鐵屑能被磁鐵吸引，而銅屑不能，可用磁鐵吸引；鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）氧化鐵能與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（3）一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：（1）用磁鐵吸引；加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾；（2）通入足量的一氧化碳，加熱；（3）通過灼熱的氧化銅．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我國一些大城市時(shí)不時(shí)地遭遇灰霾天氣，灰霾天氣是由空氣中細(xì)顆粒物的含量增多造成的，它比粗顆粒物對(duì)能見度的影響更大．下列情況能直接造成灰霾天氣的是（　�。�
A．焚燒垃圾B．隨意丟棄所料C．隨意丟棄廢電池D．利用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量20g．
②量取鹽酸與水時(shí)，視線要與量筒中液體的凹液面最低處保持水平；將兩種液體都倒人燒杯中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
請(qǐng)計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫出計(jì)算步驟）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氫分子2H2；            （2）硫酸根離子SO42-；
（3）3個(gè)鈣離子3Ca2+；            （4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)（單質(zhì)或化合物），它們的物理性質(zhì)差異的原因是碳原子排列方式不同，它們是由碳組成，所以化學(xué)性質(zhì)相似．而CO和CO2的性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（2）氧化鋁Al2O3；
（3）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出從如圖水分子分解示意圖中獲得的信息．（至少寫出三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．各種物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系，用“＜”或“＞”或填空．
（1）木材燃燒，余下灰燼的質(zhì)量＜原木材的質(zhì)量；
（2）鎂條在空氣中燃燒，反應(yīng)前的質(zhì)量＞反應(yīng)后的質(zhì)量；
（3）50mL酒精和50mL水相混合，所得液體總體積＜l00mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行研究．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【作出猜想】A．溶質(zhì)可能是CaCl2 和Ca（OH）2     B．溶質(zhì)可能是CaCl2 C．溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液若出現(xiàn)白色沉淀則猜想B正確
若出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀則猜想C正確
通過以上探究，最后確定猜想C正確．
【反思與拓展】你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水管道，可能造成的危害是腐蝕下水道，要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量的碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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