【題目】閱讀材料,回答問題。
材料1 臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
材料2 復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3 臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
物理性質(zhì):__________________________________________。
化學(xué)性質(zhì):__________________________________________。
用途:______________________________________________。
(2)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:____________________________________________________________________________。
【答案】 淡藍(lán)色氣體 強(qiáng)氧化性 游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 二氧化碳;空氣中含有二氧化碳,有利于植物的光合作用,但過多會(huì)引起溫室效應(yīng)(合理即可)
【解析】(1)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)等,故物理性質(zhì)是:臭氧是淡藍(lán)色氣體;化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),如氧化性、毒性等,故其化學(xué)性質(zhì)是臭氧的強(qiáng)氧化性;利用臭氧的強(qiáng)氧化性,臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,另外大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境;(2)二氧化碳對(duì)人類既有有利的一面,也有不利的一面;例如,CO2可用于滅火或植物的光合作用,但過多排放會(huì)造成溫室效應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
氮氧化物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。
NO通常為無色氣體。熔點(diǎn)為–163.6℃,沸點(diǎn)為–151.5℃。它的性質(zhì)不穩(wěn)定,在空氣中易氧化成NO2。NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng),更容易造成人體缺氧。NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子,在使血管擴(kuò)張、增強(qiáng)免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用。
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對(duì)金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。
城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒。經(jīng)測(cè)算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35 kg/t、8~9 kg/t、9.1~12.3kg/t。以汽油、柴油為燃料的汽車,尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高。在非采暖期,北京市一半以上的NOx來自機(jī)動(dòng)車排放。依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)分別說明NO的“利與弊”:
“利”是________________,“弊”是_________________(各答1條即可,下同)。
(2)NO的物理性質(zhì)是________________________________________________
(3)NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。
(4)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因:__________。
(5)減少NOx污染的有效措施是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是
A.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C.給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
D.加熱高錳酸鉀制氧氣用排水法收集完畢時(shí),先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水槽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸________(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是___________________、反應(yīng)方程式為___________________。
(2)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題是有___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)收集生活中的一些常見物質(zhì),請(qǐng)完成下列問題:
(1)下表是該同學(xué)對(duì)這些物質(zhì)的分類存放情況,請(qǐng)你在表中填寫物質(zhì)的類別(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)
物質(zhì)類別 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
物質(zhì) | 銅絲 | 醋酸 | 純堿 | 熟石灰 | 生石灰 |
(2)食鹽是由______(選填“分子”、“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,銅是由_____構(gòu)成的。
(3)表中有一物質(zhì)能夠與水發(fā)生化合反應(yīng),該物質(zhì)的化學(xué)式為__________。
(4)如果將熟石灰露置在空氣中,容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)
做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組不小心把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設(shè)】猜想① Na2SO4、Na2CO3 猜想② Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③ Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④ Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤ Na2SO4
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想 (填序號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是 (填“合理”或“不合理”)的,理由是 。
(2)乙同學(xué)向盛有一根生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒m量該溶液,過一會(huì)兒取出鐵釘,用水洗凈,觀察到鐵銹消失,鐵釘變得光亮,溶液變黃。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想 (填序號(hào))是正確的。
【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是 (答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)不同的物質(zhì),在組成、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)等方面,既有相似性又有特殊性。掌握這一點(diǎn),有助于我們更好的學(xué)好化學(xué)。請(qǐng)?zhí)畋恚?/span>
物 質(zhì) | 相似性 | 特殊性 |
Fe、Cu、Mg | 都能和AgNO3溶液反應(yīng) | |
HCl、H2SO4、HNO3 | HCl中不含氧元素 | |
C、CO、H2 | CO是化合物而不是單質(zhì) | |
CuSO4、MgSO4、ZnSO4 | 都能溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果簡(jiǎn)要地寫在橫線上:
(1)將塊狀藥品豎直投入試管中,_____________。
(2)從細(xì)口瓶向試管里傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,__________。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)后,先熄滅酒精燈,后果是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日前,發(fā)改委、住建部聯(lián)合印發(fā)《垃圾強(qiáng)制分類制度方案(征求意見稿)》。下面是廈門市生活垃圾分類說明:
廈門市生活垃圾分類種類 | ||
可回收垃圾 | 不可回收垃圾 | 有害垃圾 |
紙類 玻璃 金屬 塑料 橡膠 | 廚房垃圾 灰土 雜草 枯枝 花卉 | 日光燈管 電池 指甲油瓶 藥品藥瓶 涂改液瓶 |
若你在整理房間時(shí),清理出如下物品,你會(huì)把它們分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)):
A.廢舊報(bào)紙; B.汽水易拉罐; C.生銹鐵釘; D.礦泉水瓶; E.爛蘋果; F. 涂改液瓶
(1)應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是:________________
(2)應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是:_____________
(3)應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是:____________
(4)今年八月鼓浪嶼申遺成功。作為廈門市的一名中學(xué)生,你有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)我們的鼓浪嶼,請(qǐng)你就怎樣繼續(xù)處理好鼓浪嶼發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,請(qǐng)你就保護(hù)環(huán)境質(zhì)量的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議:、__________________________②_________________________
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