空氣是一種寶貴的門(mén)然資源．空氣中主要含有氧氣和氮?dú)�，�?shí)驗(yàn)室用右圖裝置，測(cè)定空氣中氧氣的含量．
實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號(hào)．
用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流迸集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：
 
．
（2）紅磷在空氣燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：空氣與水
分析：本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)．
解答：解：（1）由題意可知，待紅磷熄滅后，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流迸集氣瓶中，液面上升到圖中A位置．說(shuō)明了：空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
；
（2）紅磷在空氣燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱．
（3）紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷．
4）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等．
故答為：（1）空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
；
（2）產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱．
（3）①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等．
點(diǎn)評(píng)：這類(lèi)探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問(wèn)題．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列液體不能導(dǎo)電的是（　�。�
A、澄清石灰水B、氫氧化鋇溶液
C、乙醇D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于鐵合金的是（　�。�
A、不銹鋼B、碳素鋼
C、生鐵D、氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)方程式為：
2CaCO3（粉末）+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．
（1）若100克廢氣中含6.4克二氧化硫，則處理100克這種廢氣需含碳酸鈣（CaCO3）80%的石灰石多少克．
（2）處理上述100克廢氣，可得到含CaSO485%的粗產(chǎn)品多少克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究．
【提出問(wèn)題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；         猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；     猜想四：
 
；
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含
 
．（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有
 
．
（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案．另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)表中的空白：
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三
　實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無(wú)色變紅色澄清石灰水變渾濁
 
寫(xiě)出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想
 
成立．
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小穎同學(xué)和她的化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實(shí)驗(yàn)．（2）粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
【反應(yīng)原理】（用文字表達(dá)式表示）注明并反應(yīng)類(lèi)型
（1）高錳酸鉀制氧氣：
 
、
 
．
（2）碳在氧氣中燃燒：
 
、
 
．
【儀器認(rèn)識(shí)】（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①
 
　②
 
．
（2）用圖D所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開(kāi)一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是
 
．
【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的連接順序是：（填接口的字母）a→
 
→
 
→d．
【問(wèn)題分析】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管破裂原因可能是
 
、
 
．（答兩條原因）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取40g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到恰好反應(yīng)完全停止加入稀硫酸（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，請(qǐng)計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量為
 
g（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳．同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣CaCO3），他們?nèi)?0g該樣品在高溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)停止后固體的質(zhì)量為58g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出反生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）求該石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量；
（3）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成了多少克CO2？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示：
3個(gè)鐵原子
 
；1個(gè)亞鐵離子
 
；鐵銹中的主要成分
 
；
稀硫酸和鐵恰好完全反應(yīng)后得到的溶液是
 
的
 
溶液．
酒精溶液中的溶劑
 
，稀鹽酸中的溶質(zhì)
 
．
將少量生石灰投入適量水中，所得澄清溶液中的溶質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案