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下列實驗方案設計中，可行的是(　　)

A. 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物﹣﹣加水溶解、過濾

B. 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳﹣﹣將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

C. 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉﹣﹣加入過量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)

D. 驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序﹣﹣將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中

C 【解析】A、加水溶解、過濾時，由于兩種物質都是易溶于水的物質，因此無法分離，錯誤；B、一氧化碳和氧化鐵反應生成的二氧化碳和原來的二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，錯誤；C、加入過量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應后，蒸發(fā)時，水和氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉固體，正確；D、將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中，都無明顯現(xiàn)象，說明鋅比鐵、銅活潑，無法確定鐵和銅的活潑性，錯...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：單選題

為避免礦井中發(fā)生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不正確的是（　�。�

A. 降低瓦斯氣體的著火點 B. 嚴禁煙火

C. 檢查電路是否損壞 D. 提高通風能力

A 【解析】 著火點為物質的固有屬性，不能降低，A錯誤；瓦斯易爆炸，故應嚴禁煙火，B正確；若電路損壞則很有可能引發(fā)瓦斯爆炸，故應定時檢查電路是否損壞，C正確；提高通風能力能降低礦井中瓦斯的濃度，降低其爆炸的可能，D正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：實驗題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出儀器名稱：①_______②_______③_______④_______

(2)制取氣體時，組裝好儀器后，應先_______________________。收集氧氣時，使用______(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

(3)實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中放一種紫黑色的藥品是__________，試管口還要放一團棉花，目的是_______________________，該反應的文字表達式為_____________________，屬于_________基本反應類型。

(4)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)_______________。

(5)若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_________________

(6)若用C裝置收集氧氣，待_______________時開始收集氣體，待_____________時，已經收集滿氣體；

(7)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實驗裝置可以選擇______，收集氨氣的實驗裝置可以選擇_______。

(8)實驗小組后來改進了實驗，用下面的裝置進行實驗。

___________________，在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：(不超過20個字)_______________________________

酒精燈鐵架臺水槽集氣瓶檢查裝置的氣密性C高錳酸鉀防止高錳酸鉀進入導管使導管堵塞高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應試管口略向下傾斜等把帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃則證明已收集滿氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡從瓶口向外冒出時A、E開始排出來的是空氣最低處測量生成的氧氣的體積 【解析】 （1）儀器①為酒精燈；②為鐵架臺；③為水槽；④為集氣瓶。（2）組裝好儀器時，首先要檢查裝置的氣密性。氧氣的...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

下列說法中，不正確的是( )

A. 分子、原子、離子都可以直接構成物質

B. 要使氯酸鉀受熱分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應

C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化

D. 原子的質量主要集中在原子核上

B 【解析】 試題A．分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；B．氯酸鉀受熱可以分解出氧氣，加入二氧化錳可以加快反應的進行，錯誤；C、液態(tài)空氣中含有液態(tài)氧，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣無新物質生成，屬于物理變化，正確；D．一個質子的質量與一個中子的質量近似相等，一個電子的質量等于一個質子質量的1/1836，質子與中子構成原子核，故原子的質量主要集中在原子核上，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：綜合題

X、Y、Z、W均為短周期元素，它們在元素周期表中的位置如圖所示。請回答下列問題：

X

Y

Z

W

（1）X能形成多種單質，寫出其中兩種單質的名稱_____。

（2）Z元素的原子結構示意圖是_____。

（3）元素的非金屬性為（原子的得電子能力）：Y______W（填“大于”或“小于”）。

（4）W位于周期表的_____周期，_____主族，該元素最高價氧化物對應水化物的化學式是_____。（中心元素可用字母W表示）

（5）“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質未標出）。

請根據“捕捉”CO2過程圖回答問題：

①加入A物質的化學式是_____；分離操作Ⅰ的名稱是_____。

②可循環(huán)利用的B物質中一定含有的物質是_____。

③該過程中還可循環(huán)利用的物質是_____。

金剛石、石墨或 C60 等大于三VI（寫 6 或六也可）H2WO4Ca(OH)2或CaO；過濾；NaOH；CaO。 【解析】 本題考查了（1）元素周期表的特點及其應用；（2）①根據生石灰與水結合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀考慮，根據液體與不溶于液體的固體分離方法；②根據碳酸鈉與氫氧化鈣反應的生成物考慮；③根據循環(huán)利用的物質是指在前面的反應中是反應物，后面的反應中是生...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

用下列實驗裝置進行的實驗中，不能達到相應實驗目的是

A. 裝置甲：排空氣法收集H2

B. 裝置乙：過濾裝置

C. 裝置丙：電解水實驗原理示意圖

D. 裝置�。汉Ｋ麴s得淡水

C 【解析】 根據氫氣的密度、過濾裝置，水電解實驗的現(xiàn)象，蒸餾的操作注意點進行分析。 A、氫氣的密度小于空氣，利用該裝置收集時，氫氣應從短管進，長管進，正確；B、該過濾裝置遵循了 “一貼、二低、三靠”的原則，正確；C、電解水時，負極產生的氣體的是氫氣，正極產生的是氧氣，錯誤；D、海水蒸餾過程中，海水中的水蒸發(fā)形成水蒸氣，水蒸氣冷卻后形成蒸餾水，冷凝管中冷卻水從下口進，上口出，正確...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

古代很多詩詞蘊含了好多哲理和化學知識。下面有關詩詞對化學實驗現(xiàn)象或化學實驗過程分 析錯誤的是

A. “試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”中，玉的成分是硅酸鹽，表明玉熔點高且不易分解

B. “美人首飾王侯印，盡是沙中浪底來”， 淘金是一種混合物的分離和提純中過濾的方法

C. “蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，蠟燭燃燒放熱，熔點很低，使蠟燭融化

D. “化盡素衣冬未老，石煙多似洛陽塵”，詩中的石煙是指石油燃燒產生的煙

B 【解析】 A、“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”中，玉的成分是硅酸鹽，真正的玉較長時間的灼燒不發(fā)生變化，表明玉熔點高且不易分解，正確；B、沙里淘金，是用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時，密度小的泥土、細沙等物質被水沖去。淘金是利用物質密度的差異將物質分離，不是一種混合物的分離和提純中過濾的方法，錯誤；C、燃燒是放熱反應。蠟燭燃燒放熱，蠟燭熔點很低，蠟燭融化，正確；...

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

（題文）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應過程中，質量符合下圖變化規(guī)律的是

A. 產生氧氣的質量 B. 反應前后鉀元素的質量

C. 高錳酸鉀的質量 D. 固體中氧元素的質量

B 【解析】 A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應過程中，加熱一段時間后才會生成氧氣，而且氧氣會逐漸增多且不會無限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據質量守恒定律可知，反應前后鉀元素的質量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應的進行，高錳酸鉀的質量越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應的進行，產生氧氣的質量越來越大，固體中氧元素的質量會越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。 ...

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科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習 題型：填空題

根據下圖A、B、C三種物質的溶解度曲線回答：

(1) A、B、C三種物質有可能為氣體的是_____________。

(2) t1℃時，將等質量的A和B分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是_____________。

(3) 要在不改變溶質的質量分數的前提下使t2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是______________。

(4) 現(xiàn)要配制t3℃時A物質的飽和溶液90g，需要A物質的質量為_________________。

CA升溫30g 【解析】 （1）氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以圖示中只有C物質可能是氣體； （2）由A、B的溶解度曲線可知，在t1℃時，B的溶解溫度大于A的溶解度，由溶解度的含義可知，t1℃時，將等質量的A和B分別加入盛有等質量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A． （3）由于B的溶解度水溫度的升高而增大，所以，要在不改變溶質...

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