6.下列變化屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽B.石蠟燃燒生成二氧化碳和水
C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮氣和氧氣

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、蒸發(fā)食鹽水得到食鹽屬于物理變化,故選項錯誤.
B、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
D、蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮氣和氧氣,屬于物理變化,不屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的離子有Na+、H+、SO42-
(2)當pH=7時,消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為0.8g.
(3)計算生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(小數(shù)點后保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)注健康,預防疾。铝袛⑹鲥e誤的是( 。
A.人體缺維生素C會引起壞血病
B.當人攝入油脂時,容易患心腦血管病和肥胖癥
C.人體中的無機鹽主要從食物中攝入
D.鐵、銅、鋁、氟是人體中的微量元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.對知識進行對比歸納是學習化學的重要方:現(xiàn)有下列六種氣體:①氧氣;②氮氣;③氬氣;④一氧化碳;⑤二氧化碳;⑥二氧化硫,請你比較分析后,把符合以下要求的物質(zhì)序號填寫在橫線上.
(1)會導致全球氣候變暖的是⑤;
(2)由原子直接構(gòu)成的是③;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是②;
(4)容易造成酸雨的是⑥;
(5)屬于空氣污染物的是④⑥;
(6)含氧分子的是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.科學理論的建立要有一個又一個的證據(jù).在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進程中,盧瑟福揭開了原子世界一個又一個的奧秘.請回答:
(1)1911年,盧瑟福等人進行了α粒子(α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子核)散射實驗,用一些高速運動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向,但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),而極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈.下列說法正確的有AC.
A.多數(shù)α粒子保持原來的運動方向,說明原子核的體積很小
B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn),說明原子核帶負電
C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈,說明原子核的質(zhì)量很大
(2)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子,結(jié)果有2種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點看,被打出的微粒一定是質(zhì)子.
(3)從原子變化上看,上述核變化與化學變化的不同點是原子發(fā)生了改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.下列變化或敘述,屬于物理變化的是ADF,屬于化學變化的是BG,屬于物理性質(zhì)的是CH,屬于化學性質(zhì)的是E.
A.燈泡通電后亮了    B.木柴燃燒    C.水是無色透明的液體    D.石蠟熔化
E.鐵在潮濕的空氣中容易生銹   F.水結(jié)冰    G.食物腐爛變質(zhì)    H.鐵能導電.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)下列裝置圖(A-E)回答:
(1)①若用加熱固體氯酸鉀和二氧化錳來制取并用排水法收集一瓶氧氣,應(yīng)選用圖中的發(fā)生裝置A,收集裝置C;文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
②若用加熱固體高錳酸鉀來制取氧氣,文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.指出該圖的錯誤之處試管口沒有棉花.
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B 文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)如果用圖F所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,分別設(shè)計了以下兩種裝置,如圖I和圖Ⅱ,圖Ⅱ選用容積為30mL(規(guī)格為18mm×180mm)的試管作反應(yīng)容器進行實驗,均取得了良好的實驗效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖Ⅰ實驗中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,該反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù):
集氣瓶的容積(mL)實驗開始時量筒內(nèi)水體積(mL)實驗結(jié)束時量筒內(nèi)水體積(mL)
1506037.5
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為15%;
(3)圖Ⅰ實驗中,下列操作過程對實驗結(jié)果的影響分析正確的是CD(填序號);
A.彈簧夾沒夾緊會導致實驗結(jié)果偏小
B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結(jié)果偏大
C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏小
D.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結(jié)果偏大
(4)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈; ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管; ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);⑤連接儀器并檢查裝置氣密性;你認為正確的實驗操作順序是⑤③①②④(填序號)
(5)圖Ⅱ?qū)嶒炛,若操作均正確,注射器活塞注最終停止在4mL刻度處.
(6)圖Ⅱ?qū)嶒炛,若上述步驟③中,未用彈簧夾夾住橡皮管,其它步驟都不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向右(填左或右,下同)移動,后向左移動,最終活塞會停留在2mL刻度處.
(7)對比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是BC(填序號).
A.圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù);
B.圖Ⅱ?qū)嶒炛,沒有白煙逸出,更環(huán)保;
C.圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時空氣逸出,實驗結(jié)果更準確;
D.實驗中紅磷的用量越多,實驗測量結(jié)果越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2011年10月,“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開,重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法.關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯誤的是( 。
A.CO2分子間有間隔B.CO2氣體較易液化
C.CO2不是導致酸雨的主要氣體D.溫室效應(yīng)就是由CO2造成

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