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如圖是同學們用大可樂瓶(耐酸)設計的儲氣裝置(鐵架臺未畫出),以下說法不正確的是( 。
A、打開止水夾a、b,氣體從d管通入,儲存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶
B、取用氣體時,打開止水夾a、b,靠水的重力將氣體從d管排出
C、該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
D、氣體被儲存在裝置中,c導管也必須安裝止水夾
考點:分離物質的儀器,二氧化碳的實驗室制法
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:根據該裝置的工作原理來考慮,在通入氣體或排出氣體時都要通過控制止水夾a、b,來完成操作.
解答:解:A、打開止水夾a、b.氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶,這是利用排水集氣法來收集氣體,故A正確;
B、取用氣體時,由于c是與外界通著,打開止水夾a、b,靠水的重力即可方便地將氣體排出,故B正確;
C、下邊瓶中放入石灰石,上邊的瓶中放入稀鹽酸即能完成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,故C正確;
D、由于此裝置工作原理是通過重力作用,所以c必須是與外界通著,故不需要安裝止水夾;故D錯誤.
故選D.
點評:通過回答本題可以給我們一個啟示,利用身邊的常見物質就能完成一些實驗操作,既節(jié)省了原料,又不污染環(huán)境.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

原子是由原子核和核外電子構成的.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究表明,許多物質對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列物質作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應溫度(℃)470515305490
劇烈反應溫度(℃)490540350545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,這四種金屬氧化物,最適合作為氯酸鉀分解的催化劑的是( 。
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內容如下:

(1)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O72]中含有
 
種元素,其中鈣元素與氧元素的質量比為
 

(2)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為
 

(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為
 

(4)每瓶中含鈣元素的質量為
 
mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳.
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號12345
硫酸濃度(%)1520253035
氣體體積(mL)3547555142
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
 
%,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是
 

【實驗二】選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入
 
.觀察反應的情況,得出結論.
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為70℃.
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加
 
操作,更有利于氣體的制備.
④該研究小組為了研究
 
對該反應速率的影響,進行了如下實驗.
試管編號AB
試管內藥品1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較有少量氣泡迅速產生較多氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等,回答下列問題:
(1)氣體從a端進入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(2)氣體從b端進入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體密度比空氣要
 
,氣體從b端進入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進入.
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從
 
端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下.該圖的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷,相導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 
,紅磷燃燒的現象是
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小楊同學從實驗室取來了下面的儀器.

(1)小楊稱量食鹽質量用到儀器A,稱量時應把食鹽放在
 
盤(填“a”或“b”).
(2)小楊欲利用拿來的儀器完成過濾操作,她還缺少的儀器是
 
.在操作過程中F的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響.經數小時試驗后,U型管A、B兩處的液面會出現下列情況中(  )
A、A處下降,B處上升
B、A、B兩處都下降
C、A處上升,B處下降
D、A、B兩處都不變

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