【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A.水結(jié)成冰——0℃分子停止運(yùn)動(dòng)B.電解水生成氫氣和氧氣——分子發(fā)生了變化

C.氣體可以壓縮——分子間有間隔D.1g水約有3.01×1023個(gè)分子——分子質(zhì)量很小

【答案】A

【解析】

分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。

A、分子總在是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，0℃分子仍在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故A不正確；

B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生變化，故B正確；

C、分子間有間隔，則氣體可以壓縮，故C正確；

D、 1g水約有3.01×1023個(gè)分子，說明分子質(zhì)量很小，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式．
（1）旅游時(shí)，多數(shù)人喜歡攜帶輕便的塑料礦泉水，塑料屬于（填序號(hào)）．
①合成材料②金屬材料③復(fù)合材料
（2）為防止旅途皮膚意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶劑是 ． （填化學(xué)式）
（3）目前大多數(shù)人選擇自駕旅游，汽車尾氣中的NO和CO氣體會(huì)污染空氣，但如果在排氣管安裝適當(dāng)催化劑的轉(zhuǎn)化器，兩種有毒氣體就能相互反應(yīng)生成兩種無毒氣體氮?dú)夂投趸?化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是人體幾種體液的pH，其中堿性最強(qiáng)的是（ ）

A.胃液0.9~1.5B.胰液7.5~8.0C.血漿7.35~7.45D.膽汁7.1~7.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A.甲烷用于燃燒

B.干冰用于制冷劑

C.氧氣用于醫(yī)療急救

D.水用于制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出方程式.
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：；
（2）探究水的元素組成：；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁：；
（4）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料，以四氧化二氮作氧化劑，燃燒尾氣由氮?dú)馀c水蒸氣組成；該反應(yīng)化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放入水中，能形成溶液的物質(zhì)是

A.冰塊B.麻油C.蔗糖D.泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計(jì)算(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
①KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為；
②碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。某化學(xué)探究小組將常見氣體制備裝置置于電子天平上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下流程所示：

①當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為 g；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g；
③請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少克? (請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算并書寫計(jì)算步驟)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能夠有效地緩解重金屬中毒的是( )

A.奶油B.淀粉C.鈣片D.豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10 g，配制成溶液，再向其中加入CaCl2溶液(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl)。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。解決以下問題：

（1）計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量為；
（2）計(jì)算所加CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH7(填“>”“<”或“＝”)。

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