猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學(xué)方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 | 1溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
猜想二:能與酸反應(yīng) | 取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能與Ca(OH)2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學(xué)方程式 3Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能與BaCl2反應(yīng) | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加BaCl2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應(yīng)的基本類(lèi)型為4復(fù)分解反應(yīng) |
分析 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式探究了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),水溶液呈堿性,能使酚酞變紅,能與酸、某些堿、某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),并要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:碳酸鈉的水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,同時(shí)生成氫氧化鈉,要證明能與氯化鋇反應(yīng),可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為:取少量碳酸鈉溶液于試管中,滴入氯化鋇溶液,此時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以本題答案為:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學(xué)方程式) |
溶液變紅色 | |||
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ | |||
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ | |||
復(fù)分解反應(yīng) |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),完成此類(lèi)題目,要根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容的補(bǔ)充,所以同學(xué)們要注意知識(shí)的儲(chǔ)備,加強(qiáng)常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)的記憶.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塑料容器 | B. | 玻璃容器 | C. | 鐵制容器 | D. | 陶瓷容器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氧氣慢 | B. | 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量少 | ||
C. | 不產(chǎn)生氧氣 | D. | 無(wú)任何影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘是人體必需的微量元素 | |
B. | 棉花和滌綸,前者是天然纖維,后者是合成纖維 | |
C. | 米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是淀粉 | |
D. | 燃燒法不能區(qū)別羊毛和腈綸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
水溫/℃ | 25 | 26 | 27 | 29 | 31 | 32 | 34 |
DO飽和值/mg•L-1 | 8.15 | 8.00 | 7.85 | 7.65 | 7.43 | 7.30 | 7.20 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別通人澄清的石灰水中 | |
B. | 分別通人滴有紫色石蕊試液的水中 | |
C. | 分別通人蒸餾水中 | |
D. | 將帶火星的小木條分別插入到兩瓶氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
H2SO4存在 |
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