4.我們已經(jīng)學習了一些簡單物質(zhì)的鑒別,若將氧氣和二氧化碳兩種無色氣體區(qū)別開來,下列方法中不可行的是(  )
A.分別通人澄清的石灰水中
B.分別通人滴有紫色石蕊試液的水中
C.分別通人蒸餾水中
D.將帶火星的小木條分別插入到兩瓶氣體中

分析 首先了解兩種氣體的性質(zhì),二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,可使燃著的木條熄滅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,溶于水生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅;氧氣不能燃燒,但可助燃,使燃著的木條燃燒的更旺.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能,方法恰當,故不可選;
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液后,石蕊試液變紅,氧氣不能使石蕊變紅,方法恰當,不可選;
C、兩種氣體都不與蒸餾水發(fā)生反應,無法鑒別,方法不恰當,故可選;
D、二氧化碳能使燃著的木條熄滅,氧氣使它燃燒更旺,方法恰當,故不可選.
故選:C.

點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.一小塊生鐵樣品質(zhì)量為6.0g,放入燒杯中,向其中滴加入稀鹽酸,當?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應不再產(chǎn)生氣泡(假設雜質(zhì)不參與反應),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.(鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關計算(結(jié)果保留一位小數(shù),原子量:Fe 56  H 1  Cl 35.5   ):(1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2 g.
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用數(shù)字或化學符號填空:
(1)2個鎂離子2Mg2+
(2)3個氫氧根離子3OH-
(3)保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類物質(zhì),在化學工業(yè)中用途極廣.工業(yè)上通常用氨堿法來生產(chǎn).小紅同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想,并設計實驗進行驗證.請你幫助她將下列實驗報告填寫完整.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(或化學方程式)
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩1溶液變紅色溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學方程式
2Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
猜想三:能與Ca(OH)2反應向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學方程式
3Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
猜想四:能與BaCl2反應向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加BaCl2產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應的基本類型為4復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.請用分子、原子的觀點解釋下列事實或現(xiàn)象
(1)濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快:陽光下溫度高,分子的運動速率加快;
(2)25m3氣體可加壓裝入0.024m3的鋼瓶:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關系(→表示轉(zhuǎn)化關系),其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下是液體,E是天然氣的主要成分CH4

請回答:(1)寫出D、A兩種物質(zhì)的化學式:AH2O2,DCO2
(2)寫出E和B反應的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;該反應是氧化反應(化合或分解或氧化反應).
(3)寫出B物質(zhì)的一種用途:幫助呼吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途錯誤的是( 。
A.干冰:人工降雨B.氧氣:光合作用的原料
C.稀鹽酸:除鐵銹D.稀有氣體:制作霓虹燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學,進行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學獎.如圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是( 。
A.碘屬于非金屬元素B.碘元素相對原子質(zhì)量為126.9
C.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53D.碘單質(zhì)難溶于水,但能溶于汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室制取常見氣體所需裝置如圖甲所示:請回答以下問題:

(1)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填裝置序號).
(2)實驗室制取CO2選用發(fā)生裝置B,收集該氣體可用裝置D(填裝置序號)
(3)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖乙所示)替代裝置B,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③(填序號).
①節(jié)約藥品用量                   ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
(4)某同學想用如圖裝置制取CO2,組長指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學選用了圖甲常見裝置中的一種儀器,加在圖丙裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量.請把該儀器畫在圖丙中應該放置的位置.

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