12.已知有一種元素,它和上述一種元素可以組成一種氣態(tài)物質(zhì),該物質(zhì)可以滅火,它是CO2(填化學(xué)式);將其通入澄清石灰水,現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁.

分析 由元素周期表一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),該元素的原子序數(shù)為6,該元素為碳元素,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:由元素周期表一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),該元素的原子序數(shù)為6,該元素為碳元素,可以組成一種氣態(tài)物質(zhì)二氧化碳,該物質(zhì)可以滅火,其化學(xué)式為:CO2
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,將其通入澄清石灰水,現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁.
故答案為:CO2;澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一包白色固體,可能是硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鈉和氯化鋇中的一種或幾種組成,為確定其成分,現(xiàn)取樣:
(1)加入適量水振蕩,得無色溶液和白色沉淀;
(2)取沉淀,向其中滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣體.由此,你能得到的結(jié)論是:原白色固體中一定含有氯化鋇、硫酸鈉、碳酸鈣,一定不含有硫酸銅,可能含有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g 的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí),恰好用去稀硫酸100g,燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量為27g.
(1)40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是13g.
(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)閩南古厝,韻味十足.古厝的墻面用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)粉刷,使墻面變得堅(jiān)固潔白的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)泡上一壺鐵觀音細(xì)細(xì)品味,是閩南百姓的休閑習(xí)慣.“聞香”是品茶一道程序,請(qǐng)從微觀的角度解釋聞到茶香的原因分子總是在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);泡茶過程中,將茶葉與茶水分離的過程類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過濾操作;泡茶之水以清冽甘甜泉水為佳,可以用肥皂水檢驗(yàn)該泉水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的化學(xué)用語
(1)人們常說“補(bǔ)鈣”,這里的“鈣”指的是鈣元素
(2)地殼中含量最多的金屬元素是Al(寫出元素符號(hào))
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-
(4)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H2O(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是…(  )
A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
C.久置的生石灰質(zhì)量增加
D.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成的致密的氧化鋁薄膜,能覆蓋在鋁表面,從而保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng).
(2)保護(hù)金屬資源的途徑有:
①防止金屬的銹蝕;
②回收利用廢舊金屬;
③合理有效地開采礦物;
④以及尋找金屬代用品等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上. 結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在a處的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降,后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?abc(填寫序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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