A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于固液常溫型制取氣體;二者接觸就會迅速發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率過快,生成的二氧化碳不易收集,據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:碳酸鈉粉末一稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型制取氣體.
A、圖中裝置為固體加熱型制取氣體,故選項錯誤.
B、圖中裝置為固液常溫型,但無法控制反應(yīng)速率,由于反應(yīng)過快,生成的二氧化碳不易收集,故選項錯誤.
C、圖中裝置為固液常溫型,一旦將稀鹽酸倒入長頸漏斗,就無法控制反應(yīng)速率,由于反應(yīng)過快,生成的二氧化碳不易收集,故選項錯誤.
D、圖中裝置為固液常溫型,且可以通過注射器控制加入稀鹽酸的速度,以達到控制產(chǎn)生二氧化碳速度的目的,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金比純金屬性能優(yōu)越,但是它們的組成和結(jié)構(gòu)相同 | |
B. | 只有通過化學(xué)變化,才能獲取新材料 | |
C. | 復(fù)合材料的性能優(yōu)于組成它的成分材料,是因為混合后組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | |
D. | 用于遠距離、大容量信息傳輸?shù)墓鈱?dǎo)纖維屬于有機高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量服用維生素藥片有利人體健康 | B. | 糖類是人體主要的供能物質(zhì) | ||
C. | 都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 都屬于有機物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
需區(qū)分的物質(zhì) | 碳酸鈉和氯化鈉 | 氧化鐵和氧化銅 | 腈綸和羊毛 | 尿素和硝銨 |
方法一 | 加入無色酚酞溶液 | 觀察顏色 | 灼燒后觀察灰燼 | 加入熟石灰研磨 聞氣味 |
方法二 | 加硝酸銀溶液觀察是否渾濁 | 加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 觀察顏色 | 加水觀察是否溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時甲的溶解度比乙的大 | |
B. | t1℃時,甲和乙的溶解度相等 | |
C. | 升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出的甲的質(zhì)量大 |
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