化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,C瓶內(nèi)的水流入D中,同時(shí)見到B中有氣泡逸出.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,B中的試劑是________.反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________.
(2)在A處放置某溶液乙,若B中盛有無色試液甲,則發(fā)現(xiàn)B中變紅色;乙可能是________.

解:(1)蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是:C瓶內(nèi)的水流入D中,使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,A處氣體被吸入B中.
(2)如果A與B沒接觸,而B中變紅色,假設(shè)B處為酚酞,則A處為堿性的且具有揮發(fā)性的物質(zhì),可以為氨水.
故答案為:(1)石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;C中水流入D中,使裝置中氣體壓強(qiáng)減小,生成的氣體被吸入B中.
(2)氨水.
分析:(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,如果B和C中的壓強(qiáng)小于大氣壓,則A中的氣體能夠被吸入B中,可以據(jù)此解答;
(2)顯酸性的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅色,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯堿性的物質(zhì)能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng),可以據(jù)此解答該題.
點(diǎn)評(píng):解答本題需熟知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳能使石灰水變渾濁,顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,不能使酚酞試液變色;顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、31、化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,B中的試劑是
氫氧化鈣溶液
.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
C瓶內(nèi)的水流入D中,使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,A處氣體被吸入B中

(2)在A處放置某溶液,若B中盛有紫色溶液甲,則變紅色;若B中盛有紅色溶液乙,則變無色.乙可能是
含有酚酞的堿性溶液
,結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因:
A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中,與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使溶液紅色褪去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,C瓶內(nèi)的水流入D中,同時(shí)見到B中有氣泡逸出.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,B中的試劑是
石灰水
石灰水
.反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
C中水流入D中,使裝置中氣體壓強(qiáng)減小,生成的氣體被吸入B中
C中水流入D中,使裝置中氣體壓強(qiáng)減小,生成的氣體被吸入B中

(2)在A處放置某溶液乙,若B中盛有無色試液甲,則發(fā)現(xiàn)B中變紅色;乙可能是
氨水
氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時(shí),打開止水夾,均可見C瓶內(nèi)的水流入D中,B中有氣泡逸出.
【查閱資料】
①某些酸具有揮發(fā)性.
②石蕊試液(紫色)、酚酞試液(無色)是實(shí)驗(yàn)室常用的酸堿指示劑,紫色石蕊試液遇酸(如鹽酸)變紅、酚酞試液遇堿(如濃氨水)也變紅.
③酸可與堿發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物一般不能使指示劑變色.
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,B中的試劑是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
.蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
C瓶內(nèi)的水流入D中,使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,A處氣體被吸入B中
C瓶內(nèi)的水流入D中,使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓,A處氣體被吸入B中

(2)在A處放置某溶液,若B中盛有紫色溶液甲,則變紅色;若B中盛有紅色溶液乙,則變無色.乙可能是
含有酚酞的堿性溶液
含有酚酞的堿性溶液
,結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因:
A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中,與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使溶液紅色褪去
A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中,與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使溶液紅色褪去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(1)寫出A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)B圖中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X,其中X的化學(xué)式為
H2O
H2O

(3)小組同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)觀察到A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少了,于是有同學(xué)認(rèn)為并不是所有的反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確
不正確
不正確
.B實(shí)驗(yàn)質(zhì)量減少的原因是
有氣體生成散逸到空氣中
有氣體生成散逸到空氣中

(4)在B實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前天平示數(shù)為102.2g,實(shí)驗(yàn)后天平示數(shù)為100g,則生成二氧化碳質(zhì)量為
2.2
2.2
g.
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和分析總結(jié):在做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題是
有氣體參加或生成的反應(yīng)要在密閉的容器中進(jìn)行
有氣體參加或生成的反應(yīng)要在密閉的容器中進(jìn)行

(6)由以上實(shí)驗(yàn)可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有
C
C
(填序號(hào))
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量
A.①②③④B.①②④⑤C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京二模)化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn).
(1)A中盛放濃氫氧化鈉溶液,B中盛放二氧化碳?xì)怏w,C中盛放滴有紅墨水的鹽酸溶液(紅墨水不參加反應(yīng)).首先將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中,此時(shí)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
.之后打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是
B中氣體減少,壓強(qiáng)變小,C中紅色液體倒流入B中,B中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,氣體增多,壓強(qiáng)變大,B中紅色液體又被壓入C中
B中氣體減少,壓強(qiáng)變小,C中紅色液體倒流入B中,B中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,氣體增多,壓強(qiáng)變大,B中紅色液體又被壓入C中

(2)A中盛放足量的
濃硫酸
濃硫酸
,B中盛放蒸餾水,C中盛放某紅色溶液.將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后,打開止水夾,可看到B中液體進(jìn)入C中,C中紅色溶液變成無色.C中盛放的可能是
滴有酚酞溶液的堿性溶液
滴有酚酞溶液的堿性溶液
,一段時(shí)間后可能看到的現(xiàn)象是
C中液體回流到B中
C中液體回流到B中

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