5．某反應為2A+B=2C，若反應的物質A質量為28g，生成的物質c質量為44g，且C質量的相對分子質量為44，B的相對分子質量為（　�。�
A．32B．32gC．16D．16g

分析 根據(jù)題意，某反應為2A+B=2C，若反應的物質A質量為28g，生成的物質c質量為44g，根據(jù)質量守恒定律，可確定參加反應的B的質量，進而由化學方程式計算出B的相對分子質量即可．

解答 解：某反應為2A+B=2C，若反應的物質A質量為28g，生成的物質c質量為44g，由質量守恒定律，參加反應的B的質量為44g-28g=16g．
設B的相對分子質量為x
2A+B=2C
   x  88
  16g  44g
$\frac{x}{88}=\frac{16g}{44g}$     x=32．
相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化學方程式的簡單計算、質量守恒定律等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖所示裝置，完成下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a酒精燈，b試管
（2）實驗室欲制取并收集氧氣，應選用裝置A和裝置C或裝置D連接；或選用裝置B和裝置C或裝置D連接（填裝置編號）．
（3）過氧化氫溶液制取氧氣反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）氯酸鉀制取氧氣反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（6）如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在集氣瓶口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．廚房有一瓶標簽殘缺的無色液體可能是食醋，某同學提出可以聞氣味．“提出可以聞氣味”這一步驟屬于科學探究中的（　　）
A．猜想假設B．收集證據(jù)C．設計實驗D．得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：
（1）氫離子H+          
（2）人體中含量最多的物質H2O
（3）氧氣O2          
（4）保持氯化鈉化學性質的粒子Na+、Cl-
（5）銨根離子NH4+       
（6）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將CO2通入盛有足量石灰水的燒杯中，反應后燒杯增重了8.8g．計算有多少克氫氧化鈣參加了反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．①鐵與硫酸銅溶液的反應：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②碳酸鈉粉末與稀鹽酸的反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將3.65gCaCO3高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得固體剩余物中鈣元素的質量分數(shù)為57.6%，試求剩余固體中CaO的質量．（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白鱗的著火點為40℃，磷燃燒生成的白煙是一種空氣污染物．
A、B兩組同學分別利用如圖1和圖2所示的裝置來測定氧氣含量．

（1）A組同學用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，藥品a可選用A（填序號）．
A、紅磷  B、木炭  C、硫  D、小蠟燭
（2）用圖1裝置實驗時，若未等到集氣瓶冷卻就打開彈簧夾，會導致最終進入集氣瓶中水的體積小于（填“大于”或“小于”或“等于”空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）B組同學對該實驗進行反思后，提出來改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是（任寫一點）操作簡便，無污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．研究性學習小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關”的課題進行探究．
【提出問題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關？
【猜想與假設】可能與氧氣的濃度有關．
【完成實驗】按下表進行實驗，并記錄反應的現(xiàn)象．
實驗編號可燃物種類集氣瓶中氣體反應現(xiàn)象
①細鐵絲空氣無現(xiàn)象
②硫  粉氧氣？
③細鐵絲氧氣燃燒且火星四射
④硫  粉空氣產(chǎn)生淡藍色火焰
【分析現(xiàn)象，得出結論】
（1）表格中實驗②中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒且產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；
（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）由實驗①③或②④對比，證明猜想合理；由實驗①④對比，說明可燃物燃燒的劇烈程度還與可燃物種類 有關．
【反思】
（4）再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子：帶火星的木條在空氣中不能復燃，而在氧氣濃度較大時可復燃．
（5）氧氣的濃度還會影響可燃物是否完全燃燒，如煤在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳有害氣體．
你若還能提出新的合理的假設和實驗方案，本題可獎勵4分
【假設】可燃物與空氣的接觸面積大小有關
【實驗方案】取兩張相同的白紙，一張展開，另一張揉成團，在空氣中點燃觀察他們燃燒程度．

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同步練習冊答案