4．稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，測定所能產(chǎn)生氧氣的體積．

（1）測量氣體體積時，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置連接，為了較準(zhǔn)確地測量產(chǎn)生的氧氣體積，則收集氣體應(yīng)選圖2中的B
（2）甲認(rèn)為在實驗時，必須將選擇的儀器連接后再點(diǎn)燃酒精燈加熱．乙不同意，他認(rèn)為待氣泡連續(xù)均勻冒出時，再迅速將導(dǎo)氣管伸入量筒．乙的觀點(diǎn)正確．

分析 （1）根據(jù)兩圖示中導(dǎo)管伸入量管中的深入淺，分析對操作產(chǎn)生的影響，判斷所應(yīng)選取的裝置；
（2）根據(jù)實驗室用加熱法制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個步驟各注意事項，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）裝置B中導(dǎo)管伸入量筒較長，便于量筒的移動，防止氣體逸出；
（2）依據(jù)操作步驟及注意事項，要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再開始收集，否則收集到的氧氣不純，混有空氣．
故答案是：（1）B；（2）乙．

點(diǎn)評 本題重在考查氧氣的實驗室制法，加熱法制取氧氣的操作步驟和各注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語表示下列微粒．
（1）1個鎂離子：Mg2+            
（2）2個氯原子：2Cl
（3）3個水分子：3H2O           
（4）-2價的硫元素：$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空：
兩個氫原子2H；兩個氫分子2H2；兩個水分子2H2O；兩個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是B（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號的長征2號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運(yùn)載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于B（填字母序號）．
A．單質(zhì)      B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”、或“化學(xué)變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實驗．
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用．
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：
試管編號123
材料名稱無蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實驗結(jié)論蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間（秒）205253
實驗結(jié)論濃度越大，反應(yīng)速率越快
[實驗探究3]用上述收集的儀器與不同位置進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$氮?dú)?二氧化碳．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中不要（填“要”或“不要）經(jīng)常更換催化劑，因為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A．提倡使用太陽能B．開展植樹造林
C．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D．開未達(dá)到環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的汽車上路

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔハ铝形镔|(zhì)中所含有的雜質(zhì)，括號中的為雜質(zhì)．
（1）ZnSO4（CuSO4）加入足量的鋅，充分反應(yīng)后過濾
（2）NaCl（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止
（3）KNO3（NaCl）加熱水溶解配成飽和溶液，冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來，再過濾
（4）NaOH（Na2CO3）滴加適量的氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．制取和收集氧氣時，都能用到的一組儀器是（　�。�
A．集氣瓶  試管  量筒  鐵架臺
B．酒精燈   試管    蒸發(fā)皿   鐵架臺
C．集氣瓶   試管   導(dǎo)管   鐵架臺
D．酒精燈   試管    漏斗   燒杯

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同步練習(xí)冊答案