20．選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒ǔハ铝形镔|(zhì)中所含有的雜質(zhì)，括號中的為雜質(zhì)．
（1）ZnSO4（CuSO4）加入足量的鋅，充分反應后過濾
（2）NaCl（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止
（3）KNO3（NaCl）加熱水溶解配成飽和溶液，冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來，再過濾
（4）NaOH（Na2CO3）滴加適量的氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）要除去ZnSO4溶液中的CuSO4，實質(zhì)就是除去銅離子，可利用CuSO4與鋅反應生成硫酸鋅和銅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）要除去NaCl溶液中的Na2CO3，實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，至不再產(chǎn)生氣泡為止，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（3）KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法．
（4）要除去NaOH溶液中的Na2CO3，實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：（1）加入足量的鋅，充分反應后過濾；（2）加入適量的稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止（合理即可）；（3）加熱水溶解配成飽和溶液，冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來，再過濾；（4）滴加適量的氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，測定所能產(chǎn)生氧氣的體積．

（1）測量氣體體積時，可以將反應發(fā)生裝置和收集裝置連接，為了較準確地測量產(chǎn)生的氧氣體積，則收集氣體應選圖2中的B
（2）甲認為在實驗時，必須將選擇的儀器連接后再點燃酒精燈加熱．乙不同意，他認為待氣泡連續(xù)均勻冒出時，再迅速將導氣管伸入量筒．乙的觀點正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中含有化學變化的是（　　）
①千里冰封，萬里雪飄　 
②白玉為床，金作馬　　
③野火燒不盡，春風吹又生
④千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑　
⑤夜來風雨聲，花落知多少．
A．①②③B．②④⑤C．③④D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑；
c．生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿．
【問題討論】
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計．請寫出反應①和④的化學方程式：
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
操作Ⅱ包括攪拌和過濾、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應④可回收副產(chǎn)品NaOH．
（2）小李認為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料；
（3）制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為懸濁液（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低．
（4）小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括攪拌、微熱和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．
【產(chǎn)品含量測定】CaCO3含量的測定：取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗．

（5）實驗步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通一段時間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g．（6）問題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的增大接觸面積，充分反應；
②B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳；G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入F裝置，
③若沒有E裝置，則測定的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g，可求得產(chǎn)品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為98.86%．
【總結(jié)反思】
某同學設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成CO2的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準確，理由是二氧化碳能溶于水．

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5．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．
稱量氫氧化鈉固體
C．
聞氣體氣味		D．
    取用碳酸鈉粉末

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12．芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（硅的元素符號為Si）為材料制成的．用化學方法制得高純硅的反應原理：
①SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑   ②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4  ③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl
（1）上述反應中屬于置換反應的是①③（填序號）．
（2）SiCl4中硅元素的化合價為+4．金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有：
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，這是利用鐵的活動性比銅強．
（4）干法煉銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，這是利用CO的還原性．

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9．下列說法中在科學上沒有錯誤的是（　�。�
A．吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害
B．純天然物質(zhì)配成的飲料，不含任何化學物質(zhì)
C．鐵鍋比鋁鍋燒菜好
D．中國農(nóng)業(yè)可以取消化肥、農(nóng)藥

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10．小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①Cr Al Cu；②Al Cr Cu．
[實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三
實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色．無明顯變化鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢．銅不與稀硫酸反應鋁與稀硫酸反應速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是AlCrCu
【交流討論】①用砂紙打磨金屬片的目的是除去氧化膜．
②實驗一發(fā)生反應的化學方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
③小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸，也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應．
④若實驗比較鐵和銅的金屬活動性順序，可選用的試劑是Fe、硫酸溶液、Cu．

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