13．不使用其它試劑，區(qū)分①CuSO4②NaOH③NaCl④HCl的可能先后順序是（　　）
A．①③②④B．①②③④C．④①③②D．②①③④

分析 根據(jù)硫酸銅溶液為藍色溶液，可以先鑒別出來，然后利用硫酸銅分別與其它三種物質(zhì)反應，能生成沉淀但是氫氧化鈉，把氫氧化銅沉淀與剩余的兩種物質(zhì)反應，沉淀溶解的是鹽酸，剩余的為氯化鈉，對于鹽酸和氯化鈉，不強調(diào)明顯先后順序進行分析．

解答 解：硫酸銅溶液為藍色溶液，可以先鑒別出來，然后利用硫酸銅分別與其它三種物質(zhì)反應，能生成沉淀但是氫氧化鈉，把氫氧化銅沉淀與剩余的兩種物質(zhì)反應，沉淀溶解的是鹽酸，剩余的為氯化鈉，對于鹽酸和氯化鈉，不強調(diào)明顯先后順序，故選：B．

點評 本題是物質(zhì)的鑒別題，在解答這類題時要注意利用物質(zhì)化學特性來選擇合適的物質(zhì)進行區(qū)分，可以根據(jù)物理性質(zhì)常見都是物質(zhì)的顏色，然后在讓它們兩兩之間反應，最后一一鑒別，即可完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．有一包白色固體，可能含有氯化鋇、硝酸鉀、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中某幾種．
（1）取該固體混合物溶于水，有白色沉淀生成，經(jīng)過濾，得到無色濾液；
（2）在白色沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解；
（3）在濾液中滴入硝酸銀溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．由此可見：
①混合物中一定有Na2CO3、Na2SO4、BaCl2；肯定沒有CuSO4，可能有KNO3、NaCl．
②寫出（2）反應中的化學方程式：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．我們吸入的氣體全部是氧氣B．我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C．我們呼出的氣體全部是氮氣D．我們呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

（1）利用上述儀器和藥品組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填寫序號）．
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）驗證二氧化碳是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途：①硫酸除鐵銹②黃金用作飾品③氫氧化鈉做某些氣體的干燥劑④干冰用于人工降雨⑤熟石灰用于制波爾多液⑥碳酸氫鈉用于干粉滅火器
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
（1）其中一類的分類標準是物理性質(zhì)，包括事例為②②③④（填序號）．
（2）其中干粉滅火器滅火時發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（3）干粉滅火器可用來撲滅書籍、檔案、精密儀器等失火．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．周末回家，媽媽為小昊準備的午餐有：米飯、雨、肉、小白菜和豆腐湯，這些食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、油脂、水和無機鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．分類是學習化學的方法之一，下列各組物質(zhì)是按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的一組是（　�。�
A．氫氧化鐵、硝酸、火堿、氯化鈉B．干冰、碳酸、純堿、硫酸鉀
C．水、硫酸、熟石灰、氯化鉀D．氨水、醋酸、氫氧化鐵、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．小楠同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳．請結(jié)合下圖回答下列問題：
（1）寫出儀器A名稱是長頸漏斗在此實驗中的用途：隨時添加稀鹽酸；
（2）請幫助小楠同學將實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及檢驗二氧化碳的裝
置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因為二氧化碳的密度比空氣大不適宜用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．同學們用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器時，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用試管刷刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解，進行分析判斷．
判   斷依        據(jù)
不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學式）沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，證明上述判斷正確，加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么冼掉MnO2？
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應，化學方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3，由此推測MnO2有什么化學性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時產(chǎn)生許多氣泡．
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水，再了解其化學性質(zhì)，然后選擇例行試劑進行清洗．

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