【題目】硅在集成電路中應(yīng)用十分廣泛，如圖是元素在元素周期表中的相關(guān)信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.硅原子核內(nèi)中子數(shù)為14

B.硅元素位于元素周期表的第三周期

C.硅原子在化學(xué)反應(yīng)中既不易失電子,也不易得電子

D.硅是地殼中含量最高的非金屬元素

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為表示原子序數(shù)；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14 ，相對(duì)原子質(zhì)量約等于28，則中子數(shù)=28-14= 14 ，故選項(xiàng)說法正確。

B、硅原子核外有三個(gè)電子層，故硅元素位于元素周期表的第三周期，正確。

C、硅原子最外層電子數(shù)為4，在化學(xué)反應(yīng)中既不易失電子，也不易得電子，正確。

D、地殼中含量最高的非金屬元素是氧元素，不是硅元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)由微粒構(gòu)成。化學(xué)反應(yīng)過程中某些微粒會(huì)發(fā)生改變，而有些微粒則不會(huì)發(fā)生改變。

（1）以下是氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)的微觀示意圖，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，從微觀示意圖可知，該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是_____，它們是該反應(yīng)的“參與者”；未發(fā)生變化的微粒是_____，它們是該反應(yīng)的“旁觀者”。

（2）碳酸鈉溶液與過量稀鹽酸混合后的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是_____。

（3）鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)中，溶液中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是_____，溶液中的“旁觀者”是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式__________________。

(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

(4)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需鹽酸的質(zhì)量為__________________。

(5)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)11.2g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

(6)現(xiàn)有上述大理石樣品500t，可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)欲提純粗鹽(只含氯化鈉和少量泥沙)樣品,實(shí)驗(yàn)過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下。

溫度(°C)

10

20

30

40

60

溶解度/g/100g水

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

（1）30°C時(shí)氯化鈉的溶解度是______________。

（2）操作Ⅲ的名稱是______________，其原理是依據(jù)_____________的性質(zhì)進(jìn)行提純。

（3）最終提純所得精鹽質(zhì)量偏少，可能的原因是______________ (選填編號(hào))。

a 操作II中食鹽未完全溶解就進(jìn)行操作Ⅲ

b 操作Ⅲ中有濾渣漏入承接液體的燒杯

c 操作II、IV實(shí)驗(yàn)過程中有物質(zhì)濺出

d 操作IV蒸發(fā)最終所得精鹽比較潮濕

（4）溶解粗鹽時(shí),加入20°C水合適的量約為_____________(選填“20”、“30” 或“50”) mL。

（5）稱取4.5g提純的精鹽,可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的食鹽溶液______________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精噴燈是實(shí)驗(yàn)中常用的熱源，主要用于需加強(qiáng)熱的實(shí)驗(yàn)、玻璃加工等。下圖是一款座式酒精噴燈，回答下列問題。

（1）塑料屬于_________(填“天然有機(jī)高分子材料”或“合成有機(jī)高分子材料”)。九年級(jí)化學(xué)課本中的演示實(shí)驗(yàn)中,需要用到這種儀器的實(shí)驗(yàn)是________。(寫一個(gè)即可)

（2）酒精是乙醇的俗名,酒精的化學(xué)式為:________。

（3）不銹鋼的主要成分是________,請(qǐng)寫出一個(gè)比較它和銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的化學(xué)方程式:__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下列問題:

（1）若用高錳酸鉀受熱分解的方法制取O2,選用A作發(fā)生裝置時(shí)，需要進(jìn)行改進(jìn)的地方是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2氣體(實(shí)驗(yàn)時(shí)�；煊猩倭康乃魵夂吐然瘹錃怏w)，則裝置連接的正確順序是:產(chǎn)生氣體→_______→_______→G。

（3）C裝置也可應(yīng)用于制取CO2、O2等氣體，與B裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是:__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中 A 和 E 都是酸，B、D 只含兩種元素，C 是一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，而 C、D、F 是與 A、E 不同的三類化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

請(qǐng)回答：

（1）A 的化學(xué)式__________

（2）寫出 F→C 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>______(填字母).

A 高錳酸鉀

B 汽油

C 面粉

(2)在盛有水的燒杯中加入以下物質(zhì)，能使溶液溫度升高的是____(填字母)。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

(3)下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.9

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60°C時(shí)，氯化鈉的溶解度_______。

②表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是____(填化學(xué)式)

③20°C時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留至0.1%) .

④向20°C的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20°C,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___ (填 “增大”“不變”或“減小”)。

⑤用_____的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年我國(guó)在部分地區(qū)和領(lǐng)域禁塑限塑。化學(xué)杜團(tuán)同學(xué)對(duì)平常在超市買東西時(shí)帶回來的塑料袋進(jìn)行探究。

[查閱資料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生；無水氯化鈣可用作干燥劑。

探究一、該塑料袋的材料是什么

[實(shí)驗(yàn)]小明將該塑料袋樣品在氧氣中燃燒的產(chǎn)物通入下圖一的裝置進(jìn)行探究。

[質(zhì)疑]李蕾認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的裝置無法得出正確的結(jié)論，他的依據(jù)是______________。經(jīng)完善裝置，確認(rèn)該塑料袋的材料是聚乙烯。

探究二、探究聚乙烯的組成碎屑

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)上圖二所示裝置。

[分析] A裝置是氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)原理為________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)操作]稱取5.6g樣品碎屑于B處硬質(zhì)玻璃管中，排出裝置中空氣后，通入足量的氧氣使樣品充分燃燒，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中。

[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

樣品燃燒前

樣品燃燒后

C裝置的質(zhì)量/g

213.6

220.8

D. E裝置的總質(zhì)量/g

440.2

457.8

[分析與結(jié)論]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素，聚乙烯中碳元素，氫元素的質(zhì)量比為______。

[反思]如果沒有E裝置，對(duì)所測(cè)碳元素的質(zhì)量的影響是___ (填 “偏大”“無影響”或“偏小”)。

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