14.為了檢驗(yàn)氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳?xì)怏w,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問題:

(1)裝置A中裝有氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化碳?xì)怏w.為了檢驗(yàn)二氧化碳是否已除凈,裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水.
(2)在整個(gè)檢驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到C中氧化銅變黑,D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w.
(3)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法:將尾氣點(diǎn)燃或收集.

分析 (1)用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳;
(2)根據(jù)一氧化碳具有還原性和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理.

解答 解:(1)B裝置用來檢驗(yàn)二氧化碳是否會(huì)除盡,檢驗(yàn)二氧化碳要用到石灰水.
故填:澄清石灰水;
(2)一氧化碳具有還原性,能將氧化銅還原成銅,并且生成的二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁.
故填:C中氧化銅變黑,D中澄清石灰水變渾濁;
(3)一氧化碳有毒性,直接排入空氣中會(huì)污染空氣,需要尾氣處理.
故填:將尾氣點(diǎn)燃或收集.

點(diǎn)評(píng) 在驗(yàn)證混合氣體中有某一種氣體時(shí)一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗(yàn)證一氧化碳必須把二氧化碳除完.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí),常涉及以下過程:①溶解、②稱量③計(jì)算、④量取.請(qǐng)按要求回答問題:
(1)配制過程的先后順序是④②①⑤③(填序號(hào)).配制時(shí)需稱量氯化鈉12g,量取水最好選擇③的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3
(2)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(3)在量取蒸餾水體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“<”或“>”)5%.
(4)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯、量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小芳在實(shí)驗(yàn)室中用KMnO4加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),經(jīng)計(jì)算分析發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO2分解放出O2;做出上述猜想的理由是錳酸鉀和二氧化錳都是含有氧元素的化合物.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
(2)第二組同學(xué)取K2MnO4,在250℃條件下加熱,用用帶火星的木條檢測(cè)尾氣,觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,證明猜想Ⅱ的結(jié)論正確.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是;因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,現(xiàn)取12.5g石灰石與73g稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),最后剩余混合物為81.1g.
(1)最后得到的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若此時(shí)剛好完全反應(yīng),求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:①長頸漏斗②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體純凈物,則還缺少的用品是棉花,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和大理石或石灰石(填名稱),裝置B可以做為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.溶液的酸堿度常用pH來表示,pH=7時(shí)溶液呈中性,測(cè)定溶液的酸堿度常使用A.(選填)
A、pH試紙    B、石蕊試液   C、酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是:①②③④(填序號(hào))
①氯化鈉晶體不純②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗  ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù) ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 ⑤用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.碲(Te)被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”.實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:取某含碲物質(zhì)(TeOSO4)溶液于燒瓶中,加入適量 NaCl,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應(yīng)一定時(shí)間,過濾得到粗碲.
(1)反應(yīng)的方程式為:TeOSO4+2SO2+3X═Te↓+3H2SO4,X的化學(xué)式為H2O.
(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件,某研究小組在控制NaCl濃度和S02流量不變的條件下,改變反應(yīng)條件進(jìn)行下述對(duì)比試驗(yàn),數(shù)據(jù)如表.分析表中的數(shù)據(jù)回答:
實(shí)驗(yàn)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/h粗確沉淀率/%
a653.065.0
b803.098.9
c802.098.9
d902.097.0
①為了得到較高的粗碲沉淀率,最佳的反應(yīng)條件是80℃、2.0h.
②為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源,可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測(cè)定粗碲沉淀率.若再設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),選擇的反應(yīng)條件還可以是A (填選項(xiàng)).
A.80℃、1.5h      B.80℃、2.5h    C.70℃、2.0h     D.95℃、2.0h.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列受汕尾市民消費(fèi)者依賴的無公害綠色食品中,富含維生素的是( 。
A.梅隴大米B.聯(lián)安草莓C.青年水庫鯉魚D.捷勝豆腐

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同步練習(xí)冊(cè)答案