【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)未滴加稀硫酸時(shí),閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光。說明氫氧化鋇溶液能導(dǎo)電。氫氧化鋇溶液導(dǎo)電的原因是___。滴加稀硫酸至過量,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中小燈泡的發(fā)光情況是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)若滴加稀硫酸前在燒杯中加入幾滴無色酚酞試液,溶液應(yīng)呈現(xiàn)_____色。當(dāng)觀察到_______現(xiàn)象時(shí),證明氫氧化鋇和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
(3)如圖2,圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合的是__________。
【答案】溶液中存在自由移動(dòng)的鋇離子和氫氧根離子亮→暗→亮紅 紅色剛好變成無色ABC
【解析】
(1)根據(jù)溶液導(dǎo)電的原因以及反應(yīng)的原理、溶液的導(dǎo)電性來分析;
(2)根據(jù)酸堿指示劑的變色情況以及反應(yīng)的原理來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)的原理以及圖像信息來分析。
(1)氫氧化鋇溶液中存在著大量的能夠自由移動(dòng)的鋇離子與氫氧根離子,所以氫氧化鋇溶液能夠?qū)щ;將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液時(shí)生成不溶的硫酸鋇沉淀和水,由于隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液中能夠自由移動(dòng)的離子數(shù)目的減少,溶液的導(dǎo)電性減弱,燈泡由亮變暗,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),燈泡幾乎熄滅,繼續(xù)滴加稀硫酸,硫酸在水中能電離出氫離子和硫酸根離子,溶液中能夠自由移動(dòng)的離子數(shù)目增多,溶液的導(dǎo)電性增強(qiáng),燈泡又慢慢變亮,所以滴加稀硫酸至過量,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中小燈泡的發(fā)光情況是亮→暗→亮;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;
(2)氫氧化鋇顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,滴加稀硫酸至恰好中和時(shí),溶液顯中性,紅色剛好變成無色;
(3)A、氫氧化鋇溶液顯堿性,pH>7,隨著硫酸的加入,溶液的pH變小,二者恰好中和時(shí),pH=7,繼續(xù)滴加稀硫酸,pH<7,圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合;B、由第(1)小題的分析可知,溶液的導(dǎo)電性由強(qiáng)到弱,又由弱到強(qiáng),圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合;C、氫氧化鋇溶液中隨著硫酸的加入,沉淀硫酸鋇的質(zhì)量增加,當(dāng)氫氧化鋇完全反應(yīng)后,沉淀的質(zhì)量不再改變,圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合;D、實(shí)驗(yàn)前,氫氧化鋇溶液中水的質(zhì)量不為零,圖像與該反應(yīng)事實(shí)不相符合。故選ABC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0 g于燒杯中,將150.0 g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)完成下列問題:
(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為__________g;
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ______;
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?小明進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)
①紅磷暗紅色固體、著火點(diǎn)240°C;白磷蠟狀固體,有毒,著火點(diǎn)40°C。
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等。
(探究過程)如圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是_____。
(2)若改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_____。
(3)若改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.影響結(jié)果的原因是_____。
(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲,乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是_____。
(2)t2℃時(shí),把50g甲中加入到200g水中充分?jǐn)嚢瑁o置,形成的是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)稍微加熱丙的飽和溶液即出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是_____。
(4)除去甲中混有的少量乙,步驟是:加水溶解、加熱濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥。
(5)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____(填字母序號(hào))
A.溶劑質(zhì)量:甲>乙B.析出晶體質(zhì)量:甲>乙C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】凡是有元素化合價(jià)發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng),下列不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ B. 2H2O 2H2↑+O2↑
C. 2NaOH + H2SO4==Na2SO4+2H2O D. 4P+5O22P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是均含有一種相同元素的物質(zhì),其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)(無機(jī)物),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,G與堿反應(yīng)有刺激性氣味的氣體生成。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)物質(zhì)A屬于_______(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)D的化學(xué)式是______,E的化學(xué)式是_____;
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式D→C:_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______反應(yīng);
A→F:________________。
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【題目】(9分)2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開始對(duì)月球進(jìn)行勘探。這標(biāo)志著我國成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國家。
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑。工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的 不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源 極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 ;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是 。
(2)“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜,具有極好的隔熱性能。加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于 材料。
(3)“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石(主要成分是Fe2SiO4),還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的Ar—36、Ar—38。
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價(jià)是 ;
②Ar—36、Ar—38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序。下列結(jié)論中,正確的是
A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅
B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生
C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺
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