實驗 序號 | 等濃度的 雙氧水質量/g | 固體 粉末 | 固體粉末 的質量/g | 實驗 溫度/℃ | 相同時間內產生 氧氣的體積/mL |
Ⅰ | 50 | MnO2 | 0.1 | 20 | 6 |
Ⅱ | 50 | MnO2 | 0.1 | 30 | 15 |
Ⅲ | a | MnO2 | 0.1 | 40 | 20 |
Ⅳ | 50 | CuSO4 | 0.1 | 20 | 5 |
Ⅴ | 50 | 無 | 無 | 20 | 0.5 |
分析 (1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)即可得出影響反應速率的因素;
(2)根據(jù)催化劑的特征來分析;
(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法來分析;
(4)根據(jù)圖表信息,用硫酸銅作催化劑,單位時間內生成的氧氣少一些.
解答 解:(1)實驗Ⅱ和實驗Ⅰ相比,雙氧水質量、濃度都相同,二氧化錳的質量相同,溫度不同,單位時間內生成的氧氣體積也不同,說明溫度越高,單位時間內生成的氧氣越多;若Ⅲ中等質量的雙氧水質量也為50g時,也會得出相同的結論;故填:Ⅰ;50;
(2)催化劑能改變化學反應的速率,而不本身的質量和化學性質在反應前后均不改變的物質,故填:質量和化學性質;
(3)雙氧水在硫酸銅的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)因為兩個實驗中,用到的過氧化氫溶液質量和濃度相同,故最終生成氧氣質量相同,但是用硫酸銅做催化劑,單位時間內生成的氧氣較少,反應速率較慢.
故答案為:
點評 本題通過實驗探究了二氧化錳和硫酸銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用,側重實驗能力和分析能力的考查.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中 | |
B. | 實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣,結束時先熄滅酒精燈后從水中移出導管 | |
C. | 實驗室用剩的藥品應放回原試劑瓶,避免浪費 | |
D. | 過濾時,漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣與氮氣---帶火星的木條 | B. | 二氧化碳與氧氣---澄清石灰水 | ||
C. | 醬油與食醋---聞氣味 | D. | 氮氣與二氧化碳---燃著的木條 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 在做硫在氧氣中燃燒時瓶底墊水和砂一樣 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒時繞成螺旋狀是為了提高局部溫度 | |
C. | 物質在氧氣中燃燒時,氧氣濃度越大燃燒越劇烈 | |
D. | 劇烈氧化和緩慢氧化都要放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型:填空題
學會審美。
學習插花。同學們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營養(yǎng)液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物質。硼酸中硼元素(B)的化合價是 ;阿司匹林的相對分子質量為180,其相對分子質量的計算式是 。
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