分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變.
解答 解:【收集證據(jù)】
欣欣的實(shí)驗(yàn)中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,由于沒(méi)有生成氣體,因此天平仍然平衡,因此觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:鐵釘表面附著一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,天平仍然平衡;
明明的實(shí)驗(yàn)中,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:鐵釘表面附著一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,天平仍然平衡;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】
①因?yàn)殍F能和空氣中的水、氧氣反應(yīng)生成氧化鐵,氧化鐵不能和硫酸銅反應(yīng),因此欣欣實(shí)驗(yàn)中需要用砂紙打磨鐵釘,以除去表面的氧化物.
的原因是:除去鐵釘表面的氧化物.
故填:除去鐵釘表面的氧化物.
②明明在實(shí)驗(yàn)中得到“在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等”,是因?yàn)橄←}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出.
故填:反應(yīng)生成的二氧化碳逸出.
③欣欣實(shí)驗(yàn)中天平平衡的原因是:反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量和等于生成的硫酸亞鐵和銅的質(zhì)量和.
故填:反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量和等于生成的硫酸亞鐵和銅的質(zhì)量和.
④利用有氣體參加或生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行.
故填:有氣體參加或生成時(shí),反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.化學(xué)之最 | B.化學(xué)與生活 |
①密度最小的氣體是氫氣 ②地殼中含量最高的金屬是鋁 ③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 | ①衣服上的油污:可用汽油除去 ②冰箱的異味:可用活性炭吸附 ③水壺中的水垢:可加鹽水浸泡除去 |
C.物質(zhì)保存方法及解釋 | D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè) |
①濃鹽酸密封保存:防止吸水變稀 ②氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì) ③白磷在冷水中保存:隔絕空氣防止自燃 | ①用二氧化碳與鐵礦石反應(yīng)煉鐵 ②石油煉制可得汽油、煤油、柴油等 ③施用過(guò)量化肥、農(nóng)藥來(lái)增加糧食產(chǎn)量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點(diǎn)燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | OH- | B. | Ag+ | C. | Ba2+ | D. | NO3- |
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