【題目】空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
A.21% B.78% C.1% D.80%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是
A.證明銅的活動性大于銀: Cu + 2AgCl → 2Ag + CuCl2
B.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫:2NaOH + SO2 → Na2SO4 + H2O
C.用稀硫酸除鐵銹:Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2O
D.除去硝酸鈉中少量的硫酸鈉:Na2SO4 + BaCl2 → 2NaCl + BaSO4↓
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)合裝置圖,根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)圖中可用于給試管加熱的儀器的名稱是;
(2)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為 , 基本反應(yīng)類型是 . 實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗下端要插入液面以下,其原因是;實驗結(jié)束后,如要分離出錐形瓶內(nèi)的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是 .
(3)已知氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是和(填編號)
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【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗流程圖.請回答下列問題:
(1)鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為
(2)實驗時夾取細鐵絲的儀器叫
(3)張歡實驗時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下可能的原因
(4)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,說明化學反應(yīng)除與溫度、壓強、催化劑等條件有關(guān)外,還與有關(guān).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在課余時做了如圖所示的實驗:在一個燒杯中加入100mL升水,向水中加入一塊糖,在燒杯外壁沿液面做個標記,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失,液面降低.通過上述現(xiàn)象,你能推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點性質(zhì),重新設(shè)計一個實驗進行探究,并將實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論填入下列表格中.
(1)從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有①;②;
(2)我選擇分子的(填寫“①”或“②”)性質(zhì)進行探究;并完成下表實驗內(nèi)容.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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【題目】檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的方法是 ( )
A. 將氣體通入澄清石灰水 B. 用燃著的木條放在集氣瓶口
C. 將氣體通入紫色石蕊試液 D. 用帶火星的木條放在集氣瓶口
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室向黑色粉末A中加入無色液體B,產(chǎn)生無色氣體C,黑色固體D可以在無色氣體C中燃燒,發(fā)出白光,倒入澄清石灰水變渾濁。則 ( )
A. 黑色粉末A是鐵粉 B. 無色液體B的化學式是H2O
C. 無色氣體C是氧氣 D. 黑色固體D是二氧化錳
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【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的是 , 屬于純凈物的是 , 屬于化合物的是 , 屬于氧化物的是(均填容器下的代號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱,請回答下列問題:
(1)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入進行吸附;
(2)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是 . 該操作中用到玻璃棒的作用是;
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是;
(4)如圖是水的電解實驗.該反應(yīng)屬于 , 該實驗的主要目的是 .
A.觀察水分解的現(xiàn)象B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.探究水分解的條件D.驗證水由氧元素和氫元素組成
(5)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象 .
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