【題目】下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)成分表”
項(xiàng)目 | 每100g含 | 營(yíng)養(yǎng)素參考值/% |
蛋白質(zhì) | 0g | 0 |
脂肪 | 2.0 g | 3 |
麥芽糖 | 72 g | 24 |
鈉 | 30 mg | 2 |
(1)該“蜂蜜”中,除水之外,還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是_________________。
(2)表中200g“蜂蜜”中含鈉元素的質(zhì)量為_________________。
(3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是_________________。
(4)麥芽糖(X)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:,則X的化學(xué)式為_________________。
【答案】蛋白質(zhì)和維生素 60 mg 麥芽糖 C12H22O11
【解析】
(1)食物的成分主要含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類(lèi),通常稱(chēng)其為六大營(yíng)養(yǎng)素。由蜂蜜外包裝上標(biāo)簽可知,缺少的是蛋白質(zhì)和維生素;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,100g“蜂蜜”中含鈉元素的質(zhì)量為30mg,則表中200g“蜂蜜”中含鈉元素的質(zhì)量為60mg;
(3)由標(biāo)簽可知,麥芽糖占比最大即24%,即提供主要能量,故填:麥芽糖;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量三不變,可將生成物的原子種類(lèi)、數(shù)目與已知反應(yīng)物的對(duì)比得出每個(gè)X分子中含12個(gè)C原子,22個(gè)H原子,11個(gè)O原子,故化學(xué)式為:C12H22O11。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是____。
(2)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是___。
(3)C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ思尤苜|(zhì)、還有____、_ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們就這兩種物質(zhì)進(jìn)行了以下探究。
探究一:小組同學(xué)首先進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙兩支試管中都觀(guān)察到了明顯現(xiàn)象。其中乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;甲試管中加入CuSO4溶液前,后主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比的變化如圖所示.則“●”代表的離子是_______(填離子符號(hào))。丙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)一步進(jìn)行了探究。
探究二:
[提出問(wèn)題]二氧化碳和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖所示,三頸燒瓶中充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w,通過(guò)A頸往瓶?jī)?nèi)注入NaOH溶液,小氣球變大。據(jù)此現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為,小明的結(jié)論不一定正確,理由是_____________________。于是小組同學(xué)通過(guò)C頸用注射器繼續(xù)加入________________,觀(guān)察到變大的氣球又變小了,證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
探究三:
[提出問(wèn)題]探究一中反應(yīng)后的丙試管中,溶質(zhì)的成分是什么?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取適量丙試管中反應(yīng)后的溶液于丁試管中,加入足量BaCl2溶液,再滴加幾滴酚酞溶液,觀(guān)察到________________。由此可確定丙試管溶液中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3。判斷所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________。
[拓展交流]人若長(zhǎng)期食用“鎘大米”(鎘含量超標(biāo))會(huì)致病;如圖所示是水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤pH的關(guān)系。欲降低水稻對(duì)鎘的吸收。下列物質(zhì)中最適合被施用于稻田的是_____________(選填序號(hào))。
a.硫酸鉀
b.燒堿
c.熟石灰
d.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖1所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫,請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀(guān)察到_____,說(shuō)明氣密性良好。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_____mL,這是因?yàn)?/span>_____。
①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②甲方案實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,操作步驟正確的是_____(填序號(hào))。
A 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO
B 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO
C 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱
D 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱
③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)上述甲、乙和丙各自獨(dú)立反應(yīng)后,溶質(zhì)組成的種類(lèi)可能最多的是_____________(選填甲、乙或丙)。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn)。
[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____________(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈉;
乙同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈣;
丙同學(xué)認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你認(rèn)為還可能是_____________。(寫(xiě)一種合理猜想)
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]丁同學(xué)想用硝酸鈣溶液來(lái)驗(yàn)證甲、乙和丙同學(xué)的猜想。查閱資料獲悉硝酸鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量硝酸鈣溶液,靜置 | ①無(wú)明顯現(xiàn)象 | _____的猜想正確 |
②____________ | 丙同學(xué)的猜想正確 | |
③____________ | ______的猜想正確 |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),需要考慮____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器,回答圖后面的問(wèn)題。
(1)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求,選擇圖中合適儀器,將編號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。
①給體積約為90 mL的硝酸鉀溶液加熱:________;
②用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液:__________;
③過(guò)濾粗鹽水:________。
(2)除了圖中的儀器,(1)中的②、③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的一種儀器是(填儀器名稱(chēng))________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 2Al(OH)3+6HCl=2AlCl3+6H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg+O2↑ 分解反應(yīng)
C. 用天然氣作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
D. 驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng): Fe+2AgCl==2Ag+FeCl2 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)量的變化關(guān)系的是( )
A.碳和氧化銅粉末高溫加熱恰好完全反應(yīng)
B.向水中不斷滴加NaOH溶液
C.分別向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁
D.兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2
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