【題目】在 2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（ ）
A.試管口對著自己或他人
B.液體的量超過試管容積的1/3
C.沒有擦干試管外壁的水便開始加熱
D.先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

【答案】C
【解析】A．試管口對著自己或他人，易導致人被燙傷或腐蝕，A不符合題意；
B．液體的量超過試管容積的1/3，加熱時，液體易因沸騰而噴出試管，B不符合題意；
C．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱，易導致試管受熱不均而炸裂，C符合題意；
D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱，能使試管均勻受熱，不會炸裂，D不符合題意。
故答案為：C。
根據(jù)試管為玻璃儀器，玻璃儀器驟冷驟熱容易炸裂分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于節(jié)能環(huán)保的是（ ）
A.工業(yè)廢氣處理達標排放
B.減少使用一次性塑料制品
C.提倡使用LED節(jié)能路燈
D.用電解水的方法制取氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）請從“氧氣、氮氣、氦氣、二氧化硫”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可以用來制作飛艇的氣體是???； ②能對空氣造成污染的氣體是???；
③可用于醫(yī)療急救的是???； ④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是???。
（2）請比較下列物質(zhì)性質(zhì)，在答題紙上填上“＞”、“=” 或 “＜”。
①二氧化碳含量：呼出氣體???吸入空氣；
②等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳???不加二氧化錳
（3）①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物其中屬于混合物的是???（填序號）.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.冰水
B.醫(yī)用的生理鹽水
C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
D.雪碧飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用化學知識來分析生活、生產(chǎn)中的問題，不正確的是（?? ）
A.市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品，這里的碘、鋅是指元素
B.理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油，解決能源危機問題
C.用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸
D.消防隊員向著火的房子噴水，主要是通過降低溫度，達到滅火目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)前的序號填入適當?shù)目崭裰校?/span>
①稀鹽酸 ②消石灰 ③碳酸鈣 ④氫氧化鈉 ⑤氫氣 ⑥硝酸鉀
（1）一種復合肥是???；
（2）在農(nóng)業(yè)上常用來配置波爾多液???；
（3）理想的高能燃料是???；
（4）可用于金屬表面除銹的是???；
（5）常用的補鈣劑是???；
（6）爐具清潔劑中含有的是???。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學．從化學的角度看，下列做法不合理的是（?? ）
A.進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗
B.鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕
C.誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)
D.室外發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，逆風及時逃離現(xiàn)場

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量/g

4

1

10

2

反應后質(zhì)量/g

待測

5

4

8

下列說法正確的是（ ）
A.反應后X的質(zhì)量為5g
B.Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1
C.該反應的反應物只有Z
D.參加反應的X與Z的質(zhì)量比是2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。
（1）由于???氣體的大量排放，造成全球變暖，導致“冰川消融”。自然界消耗該氣體的主要途徑是???。
（2）我們需要潔凈的水源。生活中可用???鑒別硬水和軟水，用???降低水的硬度。對于愛護水資源你的建議是???。

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