8.有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去).若A能與B、D、F分別反應(yīng),C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.已知:B和D;C和E;F和G分別為相同類型的物質(zhì),A是胃酸的主要成分,F(xiàn)為紅色固體.請寫出:
(1)F的化學(xué)式為Fe2O3;
(2)C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 A是胃酸的主要成分,可以知道A為鹽酸F為紅色固體,結(jié)合鹽酸的性質(zhì)可以判斷F為氧化鐵,F(xiàn)和G分別為相同類型的物質(zhì),可以判斷G為二氧化碳,G能夠反應(yīng)生成E、且E能夠反應(yīng)生成C,所以可以推測E為碳酸鈉,而C為碳酸鈣,進(jìn)而可以判斷B為氫氧化鈣,D為氫氧化鈉,帶入驗證符合題意,可以據(jù)此答題.

解答 解:A是胃酸的主要成分,可以知道A為鹽酸F為紅色固體,結(jié)合鹽酸的性質(zhì)可以判斷F為氧化鐵,其化學(xué)式為:Fe2O3;F和G分別為相同類型的物質(zhì),可以判斷G為二氧化碳,G能夠反應(yīng)生成E、且E能夠反應(yīng)生成C,所以可以推測E為碳酸鈉,而C為碳酸鈣,進(jìn)而可以判斷B為氫氧化鈣,D為氫氧化鈉,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)Fe2O3;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.油井著火,在火焰上方用炸藥引發(fā)小型爆炸,從而滅火,該滅火過程所依據(jù)的原理是( 。
A.隔絕氧氣B.降低可燃物的著火點
C.撤離可燃物D.降低可燃物的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.選擇下列正確的序號填空
①小蘇打  ②酒精  ③生石灰
(1)可用作食品干燥劑③;
(2)可用作發(fā)酵粉制饅頭①;
(3)可用作燃料②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知A、B組成相同,C是我們呼吸必不可少的氣體,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)p點的含義是t1℃時,甲、丙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t3℃時,將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(3)甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),通常采用的方法是降溫結(jié)晶.
(4)將t2℃時的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙、甲、丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.t1℃時,取少量甲的飽和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C.t1℃時,取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液
D.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)方程式書寫正確,且屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4B.C+CuO═Cu+CO2
C.Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32D.Cu+FeSO4═Fe+CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列事實,不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是(  )
A.一定體積的氣體加壓后體積變小B.一定量的水結(jié)冰后體積變大
C.室外的電線在冬天變短夏天變長D.1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.日常生活、生產(chǎn)以及社會重大事件中,往往蘊含許多化學(xué)知識.
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.饅頭中的淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的糖類;檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為+6價.
(2)聚乙烯塑料無毒,可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于熱塑性(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料. 
(3)松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰(成分中含K2CO3)、純堿
(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀,涂于新鮮鴨蛋表面,密封保存一段時間后,即可得到松花蛋.請根據(jù)以上信息回答:①請寫出松花蛋腌制中發(fā)生的任意一個化學(xué)反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2;②在吃松花蛋時蘸點醋,是為了通過中和反應(yīng)而除去澀味.

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同步練習(xí)冊答案