9．53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%碳酸鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，生成10g沉淀，過濾后得濾液98.5g，求氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出氯化鈣溶液的質(zhì)量；根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合生成的沉淀質(zhì)量可以計(jì)算才固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量；

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出氯化鈣溶液的質(zhì)量為：10g+98.5g-53g=55.5g；
設(shè)氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量為x，
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111           100     
x             10g     
$\frac{111}{x}=\frac{100}{10g}$
x=11.1g 
氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.1g}{55.5g}×$100%=20%
答案：氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式，以及與之相關(guān)的知識(shí)等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）在生活中用活性炭除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多．
（3）CO2是一種可利用的資源，在工業(yè)上以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有一種含碳酸鈣的特殊紙張．為測定其中碳酸鈣的含量，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取40g碎紙樣品．分別在4只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其它成分不溶于水，且不與水反應(yīng)，生成的氣體全部從溶液中逸出）：
 燒杯燒杯燒杯燒杯
加入樣品的質(zhì)量/g10101010
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10203040
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.762.642.64
（1）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為43.36g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
B．加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測液中蘸取
D．過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
收集二氧化碳		C．
    檢查氣密性		D．
  取用固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)燃燒的說法不正確的是 （　　）
A．發(fā)生森林火災(zāi)要開辟隔離帶，目的是清除可燃物
B．白磷保存在冷水中目的是為了隔絕氧氣
C．將煤塊制成蜂窩煤是為了使其燃燒更充分
D．用水滅火目的是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．教材上有一幅很形象的卡通畫表示金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象．卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：
（1）從圖中可知金屬與酸反應(yīng)的基本規(guī)律是①排在H前面的金屬能與酸反應(yīng)生成H2；②排在H后面的金屬，不能與酸反應(yīng)生成H2． 
（2）甲同學(xué)欲用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是CuSO4溶液和MgSO4溶液．（填化學(xué)式） 
（3）鋅錳電池中有二氧化錳，隨意丟棄會(huì)造成污染，工業(yè)上常利用金屬鋁的還原性回收錳，在高溫下生成錳單質(zhì)和另外一種氧化物，寫出化學(xué)方程式4Al+3MnO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小偉善于利用身邊的物質(zhì)鞏固所學(xué)的知識(shí)，如圖是他利用窗戶進(jìn)行的鞏固性練習(xí)，請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)幫他填寫完成各項(xiàng)內(nèi)容：
A：Al；
B：Na+；
C：SiO2；
D：$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我國各地水資源分布不均
B．水的問題加劇了淡水資源危機(jī)
C．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
D．地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富

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