分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排空氣法收集的氧氣干燥,氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水,比空氣的密度小進行分析;
(4)①根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管進行分析;
②根據(jù)實驗室制取氧氣的正確操作進行分析;
③根據(jù)玻璃是熱的不良導體,受熱不均會發(fā)生炸裂,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,以及該實驗的正確操作進行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比空氣大進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A,高錳酸鉀在加熱的生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,排空氣法收集的氧氣干燥,氧氣密度比空氣大,所以想得到一瓶比較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)該選擇C,能用此方法收集氧氣的原因是:氧氣的密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng),氧氣有助燃性,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水,比空氣的密度小,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D或E;
(4)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,所以實驗過程中發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了,仔細思考發(fā)現(xiàn)裝置中缺少試管口放一團棉花,從分子的角度分析水慢慢變成紫紅色的原因是:分子在做無規(guī)則運動;
②A、實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后加藥品,故A正確;
B、先放置酒精燈,后固定試管,故B錯誤
C、實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,故C正確;
D、裝滿氧氣的集氣瓶要正放在桌面上,故D錯誤.
故選:BD;
③玻璃是熱的不良導體,受熱不均會發(fā)生炸裂,所以在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,預先在集氣瓶底留一些水的原因是:防止熔化物濺落,瓶底炸裂,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
在做此實驗時卻失敗了,原因是可能是(1)制備的氧氣不純,(2)沒有等到火柴快燃盡就將鐵絲伸入集氣瓶中(或鐵絲太粗或鐵絲未除銹);
實驗操作能導致制備的氧氣不純的原因是:收集時刻過早,集氣瓶沒有裝滿水,故選:AB;
(5)氧氣密度比空氣大,所以用圖F裝置收集氧氣,則氧氣從m管通入.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)A,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,C,氧氣的密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng);將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)A,D或E;
(4)①試管口放一團棉花,分子在做無規(guī)則運動;
②BD;
③防止熔化物濺落,瓶底炸裂;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
沒有等到火柴快燃盡就將鐵絲伸入集氣瓶中(或鐵絲太粗);AB;
(5)m.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒時生成大量的白霧 | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量的熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6%過氧化氫(H202) | 6%過氧化氫(H202) |
催化劑 | 1g 二氧化錳 | |
時間 | 35s | 152s |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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