7.下列有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系敘述,不正確的是(  )
A.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子
B.分子可分,原子不可再分
C.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子

分析 A.根據(jù)分子的概念來分析;
B.根據(jù)原子和分子的區(qū)別來分析;
C.根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素來分析;
D.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析.

解答 解:A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,所以氧分子保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故正確;
B.在化學(xué)變化中,分子可以再分而原子不能再分,故錯誤;
C.最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),故正確;
D.分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子,故正確.
故選B.

點評 本題是對分子與原子本質(zhì)區(qū)別的考查,能加深對分子、原子的理解,抓住化學(xué)變化中是否可分是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B含有相同的元素,B、D、H、M為氧 化物,C、E為單質(zhì),反應(yīng)②是實驗室檢驗氣體H的反應(yīng).請回答:

(1)A的化學(xué)式分別是H2O2;M的作用是催化作用.
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:反應(yīng)①CaO+H2O═Ca(OH)2反應(yīng)②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管(試管中都有未溶解的該溶液的溶質(zhì)),若使甲試管中晶體減少,乙試管中晶體增加,需向燒杯中加入的物質(zhì)是( 。
A.氯化鈉B.硝酸鉀C.硝酸銨D.氫氧化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.植物進(jìn)行光合作用可表示為:水+二氧化碳 $→_{葉綠素}^{光}$ 淀粉+氧氣,據(jù)此可知淀粉的組成一定含有的元素是(  )
A.碳、氫和氧B.碳、氧C.氫、氧D.碳、氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
(1)兩個氧原子2O      
(2)一個氮分子N2
(3)兩個鈣離子2Ca2+       
(4)一個硫酸根離子SO42-
(5)2H2O中前面的“2”的含義是水分子的個數(shù)為2右下角“2”的含義是1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某氣體含氧氣、二氧化硫和三氧化硫中的一種或幾種,該氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則該氣體的組成可能為
(1)SO3(2)SO2、O2( 3 )SO2、O2和SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答下列問題:

(1)寫出甲圖玻璃管①中的實驗現(xiàn)象:紅色粉末變成黑色
(2)甲圖中裝置的不足之處是:沒有尾氣處理
(3)請寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)乙圖實驗利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,銅片上白磷能燃燒而水中白磷不燃燒,這一對比說明燃燒需要氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.長久使用的熱水瓶底部有一層水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某學(xué);瘜W(xué)研究小組的同學(xué)通過實驗測定水垢中CaCO3的含量.取20.0g水垢,加入足量的稀鹽酸,并將產(chǎn)生的CO2用濃氫氧化鈉溶液吸收,氫氧化鈉溶液增重6.6g:
(1)該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)該求水垢中金屬元素的總質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.規(guī)范的實驗操作時實驗成功的保證,下列實驗操作或設(shè)計錯誤的是( 。
A.
取用固體
B.
加熱固體
C.取用液體D.
探究分子的運動

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同步練習(xí)冊答案