14．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）
A．
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣
B．
水的電解
C．
向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液
D．
向氫氧化鋇溶液中，逐滴加入硫酸溶液

分析 A、根據(jù)等質(zhì)量的氯酸鉀、高錳酸鉀加熱制取氧氣，氯酸鉀生成的氧氣多，氯酸鉀在沒有催化劑的條件下，需要加熱的時間比高錳酸鉀長才能分解生成氧氣進行分析；
B、根據(jù)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析；
C、根據(jù)向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液，氫氧化鈉會先于硫酸反應，再與硫酸銅反應進行分析；
D、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀和水進行分析．

解答 解：A、等質(zhì)量的氯酸鉀、高錳酸鉀加熱制取氧氣，氯酸鉀生成的氧氣多，氯酸鉀在沒有催化劑的條件下，需要加熱的時間比高錳酸鉀長才能分解生成氧氣，故A正確；
B、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，能正確反映對應變化關系，故B正確；
C、向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液，氫氧化鈉會先于硫酸反應，再與硫酸銅反應，所以加入一定量的氫氧化鈉才會出現(xiàn)沉淀，不能從零開始，故C錯誤；
D、氫氧化鋇和硫酸反應會生成硫酸鋇沉淀和水，溶液中的離子逐漸減少到零，然后逐漸增大，所以溶液的導電性先減小到零，然后繼續(xù)增大，故D正確．
故選：C．

點評 該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，在解題時對每個選項認真分析，找準考查的知識點，結合對應的知識遷移解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì)，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應類型分別是復分解反應、分解反應、化合反應和置換反應．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．
請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：DCuO，ECO2．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
④2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有如圖四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

（1）寫出A、B裝置中標號儀器的名稱：a漏斗，b長頸漏斗．
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應選用的裝置是A（填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒；
（3）請寫出用裝置B制取二氧化碳氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗中始終未能檢驗到該氣體已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號）
A．裝置可能漏氣                  B．藥品用量可能不足
C．導氣管未伸到集氣瓶底部       D．藥品可能失效
（4）實驗室可用C裝置制取甲烷（CH4）氣體，則下列說法錯誤的是D（填序號）
A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷在水中溶解性較小
C．甲烷不與水反應          D．甲烷密度大于空氣
（5）D裝置用途廣泛，可用來洗氣、貯氣等．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從a處導管進入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有鎂和硫酸鎂固體混合物40克，平均分成4份，分別置于潔凈的燒杯中，每個燒杯中先加入110.4克水，然后向燒杯中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，測得實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入稀硫酸的質(zhì)量20g40g80g85g
生成氣體的質(zhì)量0.1gm0.4g0.4g
（1）計算實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）計算恰好完成反應那次實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循．如表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價．請閱讀并回答下列問題：

（1）12號元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中形成的離子與Ne�。ㄌ钤胤枺┰泳哂邢嗤暮送怆娮优挪�；
（2）16號元素的原子核外電子數(shù)為16，最低負化合價與氫形成的化合物的化學式為H2S；
（3）從如表，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律元素的最高正化合價的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同（稀有氣體的化合價為0；非金屬的最低化合價的數(shù)值等于最外層電子數(shù)減8；從左到右最外層電子數(shù)依次遞增．合理即可）（寫一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置．
發(fā)生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，明顯存在的不足是試管口沒有棉花團，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B．
（4）實驗室為得到干燥的O2，可將制得的氣體從導管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中，除去水蒸氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．美國（自然）雜志報道，科學家在研究地下水時發(fā)現(xiàn)，處于地下深處兩個礦物層中的水，由于受到高壓的作用變成了類似“果凍”態(tài)的膠狀體，呈僅幾個分子厚度的水膜，黏度也大為增加，下列關于“果凍水”的說法中正確的是（　　）
A．果凍水不屬于氧化物B．果凍水中水分子不運動
C．果凍水和普通水的化學性質(zhì)相同D．果凍水與普通水物理性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設計中，能達到實驗目的是（　�。�
A．圖甲探究MnO2對H2O2分解的催化作用
B．圖乙比較鋅、鐵的金屬活動性強、弱
C．圖丙探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．圖丁探究二氧化碳與水反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
量取3.5mL液體		B．
甲烷驗純		C．
干燥二氧化碳		D．
測定溶液pH

查看答案和解析>>

同步練習冊答案