14．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣
B．
水的電解
C．
向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液
D．
向氫氧化鋇溶液中，逐滴加入硫酸溶液

分析 A、根據(jù)等質(zhì)量的氯酸鉀、高錳酸鉀加熱制取氧氣，氯酸鉀生成的氧氣多，氯酸鉀在沒(méi)有催化劑的條件下，需要加熱的時(shí)間比高錳酸鉀長(zhǎng)才能分解生成氧氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比分析；
C、根據(jù)向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀和水進(jìn)行分析．

解答 解：A、等質(zhì)量的氯酸鉀、高錳酸鉀加熱制取氧氣，氯酸鉀生成的氧氣多，氯酸鉀在沒(méi)有催化劑的條件下，需要加熱的時(shí)間比高錳酸鉀長(zhǎng)才能分解生成氧氣，故A正確；
B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，故B正確；
C、向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)，所以加入一定量的氫氧化鈉才會(huì)出現(xiàn)沉淀，不能從零開(kāi)始，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀和水，溶液中的離子逐漸減少到零，然后逐漸增大，所以溶液的導(dǎo)電性先減小到零，然后繼續(xù)增大，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng)．圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DCuO，ECO2．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
④2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有如圖四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格：

（1）寫(xiě)出A、B裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a漏斗，b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的裝置是A（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到該氣體已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）
A．裝置可能漏氣                  B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部       D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取甲烷（CH4）氣體，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）
A．制取甲烷的藥品是固體    B．甲烷在水中溶解性較小
C．甲烷不與水反應(yīng)          D．甲烷密度大于空氣
（5）D裝置用途廣泛，可用來(lái)洗氣、貯氣等．當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從a處導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有鎂和硫酸鎂固體混合物40克，平均分成4份，分別置于潔凈的燒杯中，每個(gè)燒杯中先加入110.4克水，然后向燒杯中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入稀硫酸的質(zhì)量20g40g80g85g
生成氣體的質(zhì)量0.1gm0.4g0.4g
（1）計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）計(jì)算恰好完成反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表，使得化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．如表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）12號(hào)元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與Ne�。ㄌ钤胤�(hào)）原子具有相同的核外電子排布；
（2）16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為16，最低負(fù)化合價(jià)與氫形成的化合物的化學(xué)式為H2S；
（3）從如表，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律元素的最高正化合價(jià)的數(shù)值與最外層電子數(shù)相同（稀有氣體的化合價(jià)為0；非金屬的最低化合價(jià)的數(shù)值等于最外層電子數(shù)減8；從左到右最外層電子數(shù)依次遞增．合理即可）（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
發(fā)生裝置 收集裝置 洗氣裝置 
   
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）用A裝置作加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，明顯存在的不足是試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B．
（4）實(shí)驗(yàn)室為得到干燥的O2，可將制得的氣體從導(dǎo)管b通入裝有濃硫酸溶液的F裝置中，除去水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．美國(guó)（自然）雜志報(bào)道，科學(xué)家在研究地下水時(shí)發(fā)現(xiàn)，處于地下深處兩個(gè)礦物層中的水，由于受到高壓的作用變成了類似“果凍”態(tài)的膠狀體，呈僅幾個(gè)分子厚度的水膜，黏度也大為增加，下列關(guān)于“果凍水”的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．果凍水不屬于氧化物B．果凍水中水分子不運(yùn)動(dòng)
C．果凍水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同D．果凍水與普通水物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．圖甲探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
B．圖乙比較鋅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)、弱
C．圖丙探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D．圖丁探究二氧化碳與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
量取3.5mL液體		B．
甲烷驗(yàn)純		C．
干燥二氧化碳		D．
測(cè)定溶液pH

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