2.現(xiàn)有鎂和硫酸鎂固體混合物40克,平均分成4份,分別置于潔凈的燒杯中,每個(gè)燒杯中先加入110.4克水,然后向燒杯中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入稀硫酸的質(zhì)量20g40g80g85g
生成氣體的質(zhì)量0.1gm0.4g0.4g
(1)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)計(jì)算恰好完成反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)第3次加入稀硫酸時(shí),仍然能夠產(chǎn)生氫氣,說明第2次加入稀硫酸時(shí),硫酸完全反應(yīng),生成的氫氣應(yīng)該是第1次生成氫氣的質(zhì)量2倍;也就是說每20g稀硫酸可以生成0.1g氫氣,那么80g稀硫酸可以生成0.4g氫氣,實(shí)驗(yàn)四算的質(zhì)量增加,生成氫氣的質(zhì)量不變,說明實(shí)驗(yàn)三恰好完全反應(yīng).
根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出混合物中鎂的質(zhì)量、稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量以及硫酸鎂的質(zhì)量,進(jìn)根據(jù)生成的硫酸鎂以及原混合物中硫酸鎂的質(zhì)量,利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求出反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.根據(jù)生成的硫酸鎂以及原混合物中硫酸鎂的質(zhì)量,利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式求出反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:根據(jù)第3次加入稀硫酸時(shí),仍然能夠產(chǎn)生氫氣,說明第2次加入稀硫酸時(shí),硫酸完全反應(yīng),生成的氫氣應(yīng)該是第1次生成氫氣的質(zhì)量2倍;也就是說每20g稀硫酸可以生成0.1g氫氣,那么80g稀硫酸可以生成0.4g氫氣,實(shí)驗(yàn)四算的質(zhì)量增加,生成氫氣的質(zhì)量不變,說明實(shí)驗(yàn)三恰好完全反應(yīng).
設(shè)設(shè)混合物中鎂的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為y,生成硫酸鎂的質(zhì)量為z.
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24   98    120   2
x    y     z    0.4g
$\frac{24}{x}=\frac{98}{y}=\frac{120}{z}=\frac{2}{0.4g}$
x=4.8g
y=19.6g
z=24g
(1)實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{19.6g}{80g}×$100%=24.5%;
(2)則原混合物中硫酸鎂的質(zhì)量為:10g-4.8g=5.2g
實(shí)驗(yàn)所得溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為24g+5.2g=29.2g
實(shí)驗(yàn)所得溶液質(zhì)量=10g+110.4g+80g-0.4g=200g
恰好完成反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{29.2g}{200g}×$100%=14.6%
答案:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%;
(2)恰好完成反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算以及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度較大,需要注意規(guī)范的解題步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
D.空氣中的氮?dú)饪勺骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)磷原子P   ②地殼中含量最多的金屬元素是Al
③三個(gè)過氧化氫分子3H2O2 ④在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù))的氣體N2
⑤兩個(gè)銨根離子2NH4+ ⑥缺少或過量攝入均會(huì)引起甲狀腺腫大的元素I.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)變化的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )
A.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.銅絲在空氣中灼燒后變成黑色固體
C.木炭燃燒后生成無色無味氣體
D.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.鈉、氯都屬于金屬元素B.a表示的是一種陰離子
C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45gD.氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因空氣中的氧氣參與了反應(yīng).
(2)于是小明同學(xué)按如圖裝置改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2);③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氮?dú),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2;
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確.
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng).
(3)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡較少
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氮味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照試驗(yàn).
根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)寫出兩條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑,因?yàn)辂}能加快產(chǎn)生氣體的速率;②溫度改變反應(yīng)速率,因?yàn)樯邷囟瓤梢约涌飚a(chǎn)生氣體的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣
B.
水的電解
C.
向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液
D.
向氫氧化鋇溶液中,逐滴加入硫酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是( 。
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A 有機(jī)物淀粉、油脂、酒精
B揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
D形成酸雨的氣體二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是AD或AE(填字母),用B裝置也可以制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了用裝置C制取CO2,與裝置B相比,其制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,裝置C中的粗銅絲能否用鐵絲代替不能(填“能”或“不能”),原因是鐵可以與稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣,影響二氧化碳的純度.

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