發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,屬于固液常溫下制取氣體;
(4)根據(jù)干燥氣體的方法來分析.
解答 解:(1)儀器a是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以該反應(yīng)裝置的不足之處是:試管口未放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:試管口沒有棉花團(tuán);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇裝置B來制。还侍睿築;
(4)濃硫酸具有吸水性,所以干燥氧氣可以通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:b;濃硫酸.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 銅絲在空氣中灼燒后變成黑色固體 | |
C. | 木炭燃燒后生成無色無味氣體 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).證明猜想正確. |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡較少 |
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氮味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀制氧氣 | |
B. | 水的電解 | |
C. | 向含有硫酸的硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液 | |
D. | 向氫氧化鋇溶液中,逐滴加入硫酸溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 蒸發(fā)結(jié)晶 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 稱取食鹽 | D. | 滴加液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項(xiàng) | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 有機(jī)物 | 淀粉、油脂、酒精 |
B | 揮發(fā)性酸 | 濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸 |
C | 可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
D | 形成酸雨的氣體 | 二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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