如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。據(jù)圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)用B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。試管口稍向下傾斜的目的是_____。
(3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是_____(填序號)。 用該裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀疏酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_____,理由是_____。
水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流炸裂試管 D將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅 A用固體與液體在常溫下制取氣體 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器①是水槽; (2)B裝置適用于固體加熱制取氧氣,因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;給固體加熱時(shí),為了防...年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是
A. 水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分
B. 水銀柱受熱上升,說明溫度升高,分子的間隔變大
C. 原子得失電子可以變成離子,離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D. 搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小
A 【解析】 A、水通電得到氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,反應(yīng)前后分子發(fā)生了變化,所以能證明在化學(xué)變化中分子可以再分,故A正確;B、水銀是由汞原子構(gòu)成的,應(yīng)該是原子之間的間隔變大,故B錯(cuò)誤;C、原子、分子、離子可以互相轉(zhuǎn)化,故C錯(cuò)誤; D、搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者是因?yàn)槿梭w中的氣味的分子在不斷地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到了搜救犬的鼻子之中,故D錯(cuò)誤;故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(1)請用化學(xué)用語表示:
①氦氣_____;
②一個(gè)二氧化硫分子_____;
③兩個(gè)氮原子_____;
④人體中含量最高的金屬元素_____。
(2)寫出符號“3Fe2+”中數(shù)字的含義:
①“3”表示_____;
②“2”表示_____。
He SO2 2N Ca 亞鐵離子的個(gè)數(shù)為3 一個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷 【解析】 (1)①氦氣的化學(xué)式為He; ②一個(gè)二氧化硫分子就是二氧化硫的化學(xué)式,故為:SO2; ③兩個(gè)氮原子就是在氮原子的前面加上數(shù)字2,故為:2N; ④人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,故為:Ca; (2)①“3Fe2+”中“3”表示的是亞鐵離子的個(gè)數(shù)為3; ②“3Fe2+”...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是元素M的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 元素M屬于非金屬元素
B. 元素M的原子最外層電子數(shù)為8
C. 該粒子的最外層電子數(shù)已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. 元素M在元素周期表中位于第二周期
C 【解析】 A、該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13,為鋁元素,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、質(zhì)子數(shù)=13,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),是原子失去3個(gè)電子得到的,其原子的最外層電子數(shù)為3,易失去電子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、該粒子的最外層電子數(shù)為8,已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)說法正確;D、該粒子是原子失去3個(gè)電子得到的,其原子核外有3個(gè)電子層,則元素M在元素周期表中位于第三周期,故選項(xiàng)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小凱同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 總結(jié) | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | ________ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:________;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是:________,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率,即MnO2________沒變.
有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條化學(xué)性質(zhì) 【解析】 (1)由于二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率,所以,向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃; (2)催化劑的作用是:加快了反應(yīng)的速度,自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型:單選題
對于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
B. 碳在氧氣中燃燒,有紅色的火焰
C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 紅磷在空氣中燃燒,生成大量白煙
D 【解析】試題A、鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,不是描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤;B、碳在氧氣中燃燒,不會產(chǎn)生紅色的火焰,錯(cuò)誤;C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,錯(cuò)誤;D、紅磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷粉末,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:生成大量白煙,正確。查看答案和解析>>
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