分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)木炭在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ,該反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,夾持鐵絲的儀器是坩堝鉗.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)中的氧化物是二氧化錳.
(4)二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(5)碳酸氫銨固體受熱生成氨氣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng);
故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 ,放熱;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;坩堝鉗;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;二氧化錳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;澄清石灰水變渾濁;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;分解反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于同一種元素 | B. | 核外電子數(shù)相同 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)相同 | D. | 具有相同的電子層數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 | |
B. | 茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物 | |
C. | 茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的個(gè)數(shù)比為7:14:3:2 | |
D. | 一個(gè)茶氨酸分子由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
B. | 稀有氣體可用作保護(hù)氣,所以可作保護(hù)氣的一定是稀有氣體 | |
C. | H2和He的質(zhì)子數(shù)都是2個(gè),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素 | |
D. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品防腐 | |
B. | 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/td> | |
C. | 因?yàn)槭軐?dǎo)電,所以常用作電池的電極 | |
D. | 因?yàn)榻饎偸捕却,所以可用于切割玻?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)夂投趸肌贾哪緱l | B. | 空氣和氧氣→帶火星的木條 | ||
C. | 水和食鹽水→蒸發(fā) | D. | 酒精和糖水→聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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