10.下列推理正確的是( 。
A.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
B.稀有氣體可用作保護氣,所以可作保護氣的一定是稀有氣體
C.H2和He的質(zhì)子數(shù)都是2個,所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素
D.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

分析 A、根據(jù)常見的帶電的粒子進行分析判斷.
B、根據(jù)氮氣和稀有氣體的化學性質(zhì)都比較穩(wěn)定分析;
C、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子進行分析判斷.
D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì).

解答 解:A、離子是帶電荷的粒子,帶電荷的粒子不一定是離子,如電子帶負電,故選項說法錯誤.
B、氮氣和稀有氣體的化學性質(zhì)都比較穩(wěn)定,可做保護氣,故不正確;
C、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子;正確;
D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,例如氧氣和臭氧在一塊屬于混合物,故錯;.
故選C.

點評 本題難度不大,主要考查對化學基本概念和原理的理解,體現(xiàn)化學學科考查以教材為根本的原則,符合中考方向.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用自來水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是硬水(填“硬水”或“軟水”).
(3)用于自來水的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì),其中二氧化氯的化學式為ClO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用正確的化學用語填空:
(1)2個氫原子2H;
(2)3個水分子3H2O;
(3)人體新陳代謝產(chǎn)生的氣體CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.加熱堿式碳酸銅,綠色粉末變成光亮的紅色
B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.蠟燭在氧氣中燃燒,火焰明亮,發(fā)出白光,放出大量熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)儀器用途說法錯誤的是( 。
A.燒杯可用于較多量試劑的反應(yīng)容器B.溫度計可代替玻璃棒用于攪拌
C.試管可用于裝配簡易氣體發(fā)生裝置D.藥匙可用于取用粉末狀固體試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.完成下列化學反應(yīng)的符號表達式,并回答問題.
(1)木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 ,該反應(yīng)是放熱 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,夾持鐵絲的儀器是坩堝鉗.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)中的氧化物是二氧化錳.
(4)二氧化碳氣體通入澄清石灰水Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(5)碳酸氫銨固體受熱生成氨氣、水和二氧化碳NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳有毒,會使人窒息
B.干冰可用于人工降雨
C.二氧化碳能做溫室肥料,促進植物的光合作用
D.二氧化碳能溶于水,可用于制碳酸飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都發(fā)生改變
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)的生成物為兩種

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,都是由分子構(gòu)成的一組是( 。
A.水和氧氣B.鐵和金剛石C.汞和氯化鈉D.氯化鈉和硫酸銅

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