4．如圖是某化學(xué)變化的微觀(guān)示意圖，X、Y、Z表示不同類(lèi)別的原子，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）結(jié)合該反應(yīng)，請(qǐng)從微觀(guān)角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．

分析 觀(guān)察微觀(guān)示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類(lèi)型等．

解答 解：在示意圖中，其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，則：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變；
（2）該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；故填：置換反應(yīng)．
答案：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變；
（2）置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀(guān)示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的方程式是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)造福生活．
1926年，英國(guó)科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言：只要有足夠的壓強(qiáng)，任何元素都能變成金屬．如把氫氣放到-260℃和250至260個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，就能把每個(gè)氫原子非常緊密地?cái)D在一起，而得到金屬氳．現(xiàn)在，預(yù)言終于在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了．金屬氫是一種高密度的儲(chǔ)能材料．金屬形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水，反應(yīng)的化學(xué)程式是：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽(yáng)能}$2H2↑+O2↑．
（2）氫氣被看作是理想的“綠色能源”，主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水，無(wú)污染．目前氫能的開(kāi)發(fā)和利用面臨著許多困難，金屬氫的使用主要解決氫能開(kāi)發(fā)利用中的困難是安全儲(chǔ)存和運(yùn)輸．
（3）金屬氫中氫元素的化合價(jià)為0．從微觀(guān)的角度來(lái)分析，氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是氫氣由氫分子構(gòu)成，金屬氫由氫原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的CD（填字母序號(hào)）．
A．8          B．10          C．11          D．12
（2）若B表示某元素的原子，則y=7，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯化鈉是由離子構(gòu)成的B．蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
C．濃硫酸可用來(lái)干燥氧氣D．用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）下列行為有利于減少空氣中PM2.5的是A．
A、治理工地?fù)P塵    B、露天焚燒垃圾   C、大力燃煤取暖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型正確的是（　�。�
A．鋁制品耐腐蝕：4Al+3O2═2Al2O3  化合反應(yīng)
B．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O 中和反應(yīng)
C．用燒堿溶液吸收二氧化碳?xì)怏wNaOH+CO2═Na2CO3+H2O  分解反應(yīng)
D．比較鐵和銅的活動(dòng)性 Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．廚房，是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間，一個(gè)現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具、洗碗槽及儲(chǔ)存食物的設(shè)備，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）廚房作出美味早餐，蔬菜饅頭（用蔬菜葉和面粉制成）和一杯熱牛奶，蔬菜饅頭和牛奶能給人體提供能量的主要營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)，蔬菜能給人體提供主要營(yíng)養(yǎng)素（除水外）的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持人體健康，制作蔬菜饅頭的白面是用小麥制的，由于今年哈爾濱地區(qū)雨水少且氣溫低，為了使小麥長(zhǎng)勢(shì)好，葉色濃綠，同時(shí)增強(qiáng)抗倒伏能力，應(yīng)施加的一種化肥是硝酸鉀（填名稱(chēng)）．
（2）廚房蒸饅頭可以用發(fā)酵粉主要成分是有機(jī)酸和NaHCO3（填化學(xué)式）混合物，在廚房中也可以用純堿來(lái)代替這種物質(zhì)，我國(guó)化學(xué)家侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．
（3）我們家里廚房炒菜時(shí)用的燃料是天然氣，使用這種燃料能減少空氣污染物一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮的排放，但是該燃料燃燒仍然會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳會(huì)造成全球氣候變暖，全球氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，為了減緩溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該低碳踐行，請(qǐng)你提出一點(diǎn)你經(jīng)常做的事情少乘車(chē)，多步行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖示藥品保存或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　　）
A．
保存白磷		B．
稀釋濃硫酸		C．
測(cè)溶液pH		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b＞a=c
B．a、b二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)a析出晶體多
C．t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入100g水中完全溶解形成飽和溶液
D．t2℃時(shí)等量的a、b、c均配成飽和溶液，c所需水的質(zhì)量最多

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